<h3>2019年11月23日是湖南省普通高中新课程新高考省级骨干教师培训(S201-7高中思想政治)第二天。<br>今上午我们迎来全国优秀教师、全国优秀德育工作者、专家型名师张扬老师。<br>作为高中政治学科带头人和名师工作室首席名师，从教学实际需要出发，同我们分享了自己在议题式教学探索方面的一些心得体会及经验成就，倡导推动议题式教学。</h3> <h3>周老师从国内教育教学改革发展起始，谈如何突破新时代思政课教学面临的难点，分享了自己在探究教学改革的心路历程，着重探讨并分享自己是如何进行议题式教学实践的。<br>老师们，图片中这三个观点，是周老师近两年教学实践的探索与总结。讲座中他分享的“抬头率、点头率”、“三明治理论”、“生本理念”、“议题与话题及主题”、“过程生成”“家长望子成龙的愿望没了”、“家国情怀”等语句与心得，赢得大家阵阵掌声。</h3> <h3>活跃的课堂氛围……</h3> <h3>下午，省教科院德育室主任、国培专家严伯霓老师从高考与教学的角度，着重分析高考对思政课学习的指挥棒作用。<br>在讲座中，严教授从立德树人“一堂课”、为国育人“一把尺”、守正创新“一面旗”、情景建构“一条路”四个角度，全面分析了高考的指挥棒作用发挥的机制，具体探讨了高考命题与审题、解答题对高考复习教学一些启示。<br>确实，教师就是教书育人的。我们教书育人、立德树人的主要存在于课堂教学之中，一堂课是否成功看立德树人;立德树人评判标准在于符不符合国家社会发展所需要;立德树人要处理教学守正与创新引领作用发挥的关系;立德树人实现途径在与教学中的情景建构。<br>讲座中，严教授还提到了议题式教学中议题的设置问题。<br>看来，英雄所见略同，一个从大角度一个从微角度!</h3> <h3>我们认真听……</h3>