<h3> 2019年11月16日我们来到美丽运城，开启了为期一个月的国培之旅。特别感谢缘分，让来自不同地方的我们相聚在一起;特别感谢这次千载难逢的学习机会，让我们有幸在这里开启求知的旅程;特别感谢各位专家、老师的亲临指导，给我们带来了饕餮盛宴。</h3><h3> 17日上午，我们在运城附属中学举行了开班仪式。各位领导出席并进行了讲话，分别就本次“国培计划”给予我们最中肯的建议。最后院长语重心长地给我们提出四点建议。①珍惜机会，把握机会，幸福都是奋斗出来的。②严格遵守管理，树立良好形象。③勤勉认真，积极进取。④达成培训目标，不辱使命。接着由班主任温老师对我们的班级组建提出了合理化的建议。紧张忙碌的一上午结束了。</h3> <h3> 下午，我们行走在去学校的小路上。踏入校门，首先映入眼帘的是干净整洁的校园，道两旁是郁郁葱葱的树木，宛如守卫校园的战士。整个校园绿意盎然，生机勃勃，真不像我们想象中冬季该有的样子。穿过悠长的小路向右拐就到了我们的教室。即将开始的讲座是由运城学院继续教育学院副教授薛淑珍主持。讲座的主题是“‘国培计划’的解读”。</h3> <h3> “国培计划”是中小学幼儿园教师国家级培训计划。“国培计划”是为了落实全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》启动的第一个教育发展重大项目，是建设高素质专业化队伍的一项重大举措。“国培计划”从2010年全面实施以来，对提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的提高起到了非常积极的作用。这项计划重在国家出资培训一批“种子”教师，使他们在推进素质教育和教师培训方面发挥骨干示范作用。</h3><h3> 强国强教先强师，国培计划当重任。此项目培训的学科有语文、英语、科学、体育与健康，每县每学科3人。大体分为四个阶段进行：集中研修——跟岗实践——返岗实践——总结提升。培训内容有网络研修课程、教研类课程以及培训类课程。培训类课程包括送教下乡培训、工作坊研修、校本研修的实施方法与技能。薛老师全面地、深入地向我们解读了“国培计划”这一项目，最后寄予我们三点希望，希望我们能树立空杯心态、稚童心态、体验心态，圆满地完成此次培训。</h3> <h3> 教师，人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者。2014年9月，习近平总书记视察北京师范大学，发表了“四有”好老师重要讲话，要打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师队伍。为了落实立德树人的根本任务，新时代也要求广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。18日上午，王卓民教授讲述“新时代教师家国情怀与师德修养”。他提出目前师德师风现状——“喜忧参半”。所以新时代中小学教师应明确职业行为准则：坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全规范、坚持言行雅正。我们要拥有“捧着一颗心来，不带走半根草去”的教育情怀献身教育事业，正确处理好“小我”与“大我”、“小家”与“大家”的关系。</h3> <h3> 一个优秀的教师是一个德才兼备的教师。不仅具备良好的师德师风还要有适应时代发展的专业素养。国培专家任焱向我们论述了“适应新时代发展的教师专业素养”。从2013年——2018年教师节前后，习总书记对教育的视察、批示以及中国中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，开启了教师队伍建设新征程，培养中华民族“梦之队”的筑梦人。</h3><h3> 教师爱学生，应该胜于爱国家和教会。心怀热爱，是我们专业行走的根本动力;锻铸师德，是我们行走致远的光明导引;自我规划，是我们专业发展的明确路标;磨砺课堂，是我们专业成长的主要路径。我们要建立学为中心的教学方式，实现课堂的四个转变，明确“一个中心”即以调整教育关系为重点，让学习成为学生自己的事情，把握好“自主”、“合作”两个关键。在课中要学会提问。问题是思维的开端，提出恰当的合适的问题可以锻炼学生的思维，让学生学会个性化的表达。独立之精神，自由之思想。创生课程，是我们专业成长的催化力量。</h3> <h3> 教师的学习不仅是专业知识的进修，我们还得学会利用网络资源来提升自己。处在飞速发展的时代，“互联网＋、云计算、大数据……”，这些技术的重大变革深刻着影响着我们的学习生活方式。作为教师我们更应该认识到网络给教育带来的重大变革。一、互联网拥有巨大的资源、方便快捷的使用方式和良好的交互性能，使我们的教学更加个性化 。二、互联网加教育使教育更加均衡化，打破时空的限制。教师和学生可以随时开展全面的、能动式的实时互动，形成交互式学习。三、互联网加教育使管理更加精细化。四、互联网加教育使决策更加科学化。总之，教育技术发展呈现出“移动”、“开放”、“个性化”的三大趋势。所以作为新信息化时代未来教师就需要有网络研修社群协作能力。网络研修是校本研修的重要形式，促进了教师智慧经验的分享，弥补了教师个体之间的教学差异的短板，统一课程教学的基本规范与质量的评价标准，保证备课组或教研组教师高质量的实施课程教学，让学生享受更优质的课程服务。问题是区域教师网络研修活动的起点;实践是教师网络研修活动的源泉;创新永远是网络研修追求的价值性目标，唯有创新才能超越他人和自我。张效峰专家以其严谨的治学态度并结合自己亲身经历向我们讲授了网络研修的重要性——研修是一种习惯，可以照亮你前行的路！研修是一种习惯，可以创造你人生的奇迹！</h3> <h3> 一个优秀的教师不仅要有良好的道德规范，较强的专业知识，还应有对传统文化的敬畏之心。来到了运城，来到了关公故里，了解“关公文化”自然就成了我们每位学员的必修课。所以卫老师向我们讲述了博大精深的“关公文化”。</h3><h3> 关公文化植根于儒家，升华于佛家，鼎盛于道家，认可与皇家，普及与大家。关公文化，更是中华民族优秀的传统文化。孔子提出关公文化包括“忠”、“义”、“仁”、“勇”、“智”，后来孟子也提到关公文化是一种大丈夫精神。立足当下，关公文化也与社会主义核心价值观相辅相成。弘扬传统文化，可以净化社会风气;可以促进民族团结;可以促进和谐社会;可以促进和平统一;可以抵御邪教的侵蚀;可以促进实现中华民族伟大复兴的中国梦！人民有信仰，民族有希望，国家才有力量！弘扬传统文化，是我们义不容辞的责任！</h3> <h3> 每一场讲座都是一次精神的洗礼，每一次讲授都是一种灵魂的飞跃。我们耐心地聆听着，听得如痴如醉，听得不知疲倦，我们沉浸在浩瀚的知识海洋里，心中充满了对专家的敬仰之情。我们佩服他们的博学多识，敬佩他们的钻研精神，敬仰他们的务实精神。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。他们是我们学习的榜样，是我们学习的动力，更是我们学习的方向。向成功的人看齐，我们才会激发自己最大的潜能，努力地向好、向善、向上，做新时代四有好教师！💪</h3>