金城名师进龙园，阅读教学展新篇

亦

老师

教学

语文

阅读教学

群文

王老师

西北师范大学

教师

附属小学

王迎华

　　11月23日，西北师范大学附属小学杨淑英校长携三位名师赴麦积区开展小学语文阅读课交流研讨活动。本次活动由麦积区教育局主办，龙园小学承办，来自麦积区各乡镇及城区片约130余位语文教师代表参加了这次交流研讨活动。

　　11月23日上午，来自西北师范大学附属小学的王迎华老师、卢柏林老师、张雅萱老师，分别讲授了《送元二使安西》、《少年闰土》和群文阅读《寻找春的足迹》。

王迎华老师所授的《送元二使安西》，声情并茂，带领学生在反复的诵读中体味“柳”与“酒”中饱含的难舍之情，在古老的地图上感受黄沙漫漫，书信不达，车马难至的友谊，在《阳关三叠》的乐曲中吟诵古诗，感悟诗情。

卢柏林老师讲授的《少年闰土》，以“猜猜他是谁”环节巧妙引入鲁迅先生和闰土，摒除了传统语文教学中资料展示式的人物生平简介，让人耳目一新。通过对“看瓜刺猹”“雪地捕鸟”部分的学习，教会学生以事写人的方法，并进行片段描写训练，让语文教学真正做到了理解课文内容、感悟作者情感、学习表达方法，最终学以致用。

　　张雅萱老师执教群文阅读《寻找春的足迹》，以童谣《春天被卖光了》为引子，以一带多，和孩子们共同分享描写春天的组诗，在动物、植物、颜色、气味、声音里一起寻找春的足迹。在张老师的启发下，孩子们打开了想象的大门，纷纷化身小诗人，创作属于自己的春天的画卷。

　　三节展示课后，与会教师与三位老师进行了热烈的交流。老师们就群文阅读如何开展，课堂评价的导向性语言，备课时如何预设环节，写作方法如何落到实处等问题向三位老师请教。

　　11月23日下午，王迎华老师做了《小学阅读教学设计与实施的有效策略》的专题讲座。

　　在讲座中，王老师谈到了目前阅读教学的转变，强调核心素养的提升，重视培养解决真情实境中复杂问题的能力，要引导学生学会从复杂的语言文字材料中寻找解决问题的方案，要特别注意“整合”与“主体”这样两个概念。

　　王老师分享了统整式教学，即对整个单元的内容进行整体把握、统筹安排的单元整体式安排。 根据自己学校的教学经验，分享了统整式教学的流程，预习—领悟—实践—检测。

王老师以群文阅读《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》为例，示范了如何群文整合，确立精准目标，在交流梳理中提炼语文要素。

王老师还以《北京的春节》、《精卫填海》、《盘古开天地》、六年级第四组小说阅读教学为例，用自己实实在在的教学案例为参会教师切实示范统整式教学的操作。

　　王老师还提出阅读教学改进的方向，要从课程观念、师生关系、课堂形态、教学效果等方面做出切实的改变。

　　最后，何局长做总结讲话。何局长指出：通过这次活动，每位与会老师要反思，如果自己要上这节课，你会怎么做？与专家老师的差距在哪里？要寻找自己的不足。回校后，要召开教研会，把今天听到的、学到的，传达给每一位老师，写出深刻的心得体会，指导自己今后的教学。

何局长还指出，语文教学要注重基础，注重音形义的理解，重视字典的作用，培养学生思维习惯，落实作文的写作，切实提高学生的语文素养。何局长还建议大家平时要多读书，多读大家作品，教学的同时不忘育人。

　　本次交流研讨活动，西北师范大学附属小学的三位教师为我们带来了不一样的教学理念和教学方法，为我区教师的成长搭建了更为广阔的平台，为我区语文阅读教学展开了新篇章。