英子的美篇国“国培计划”（2018）送教下乡项目小学数学一班第二期（示范课）

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　　2019年11月21日，“国培计划”送教下乡活动小学数学一班的老师们，冒着初冬乍寒的天气，从四面八方赶到了实验小学朝阳校区，迎着朝阳我们又开始了第二阶段的研修活动。

　　首先为我们带来精彩的示范课展示的是朝阳路小学校长于艳艳老师。她给我们带来的是《百分数的意义》，她的课跳出了课本上的例子，而是取材于学生身边的案例。学生们在老师的引导下，一步一步的了解并认识了百分数，接着于校长引导学生用已有的知识，通过对几组数据的逐层分析，让学生明白百分数又叫百分比或百分率，整节课堂设计新颖，而且层层递进。过渡自然。于校长不凡的谈吐，扎实的功底，巧妙的评价，让这节课精彩纷呈， 孩子们在老师的指导下，成功的完成了一节课的学习任务，而这一节课又不是老师传授完的。而是孩子们在老师的引导下习得的。

　　接下来是乔俊晓老师为我们带来的《表面涂色的正方体》，乔老师巧妙地利用了课件和学具，并结合学习单，让学生们在合作、探究和交流的过程中，一步一步的总结出了表面涂色的大正方体，在棱被平均分成3份、4份、5份的时候，三面涂色、两面涂色和一面涂色的正方体的个数和位置，并引导学生结合表格中的数据总结出了公式。整节课充分体现了学生的主体地位和老师的主导作用。

　　课堂气氛高涨，孩子们发言欲一波高过一波。

李燕燕老师《钉子板上的多边形》，让孩子们通过观察、猜想、验证和小组合作，习得了多边形的面积和多边形边上的钉子数及内部的钉子数之间的关系。
　　在教课的过程中，还时不时的提示学生回答问题要干脆、不拖腔，回答问题要完整。当有同学听课不太认真时，他便说：“他验证的过程，这个同学听得特别认真”，以此来提醒其他的学生要学会聆听别人回答问题。
　　三位老师在授课过程中无不注意对学生进行习惯的培养、能力的培养，并始终把素质教育贯穿于教学之中。

　　简洁明了、重点突出的板书设计。

　　示范课进行到了12点， 紧紧的吃过午饭，下午一点钟，我们又开始了的新征程。

　　首先是于校长谈了自己这节课的思路和设计理念，是我们明白了，要上好一节课是不容易的，他是经历了数以十次甚至几十次的打磨，历练而成的，她的这节课，每个知识点老师都不直接告知，而是通过一定的载体让学生自己去探索而习得。百格图的补入，遗忘曲线的引入，不但使学生巩固了本节课的知识，还给学生的学习方法以科学的指导。

　　接下来是王老师评课，王老师指出：课能讲的好，是教材吃透啦。只有吃透了教材，才能够很好的运用教材，教课的过程中才能够灵活自如。

同时王老师还给讲课的老师提出了一些衷肯的建议。

为了使培训班的老师能够上好课，乔俊晓老师给大家带来了一节生动的专题报道《抓好“”听、说、读、写、验———提升学生素养的关键》。乔老师分别从听、说、读、写、验五个方面分类、分层次、逐个的给我们介绍了老师在课堂上应该注意的一些细节，细致入微。

最后乔老师还强调“在欢乐的课堂放飞梦想”，从
一、让学生动起来
二、让课堂动起来
三、让思维飞起来
这三个方面给我们讲述了让课堂活跃起来的方法。整个讲座让我们受益匪浅，收获满满。

　　最后，关清方老师，给我们讲了《怎样上出一节好课》。关老师从课前准备、课堂教学、课堂管理、板书、四个方面，给老师们提出了很好的方法技巧和要求，而在这些中间，有些方面确实是我们在课堂上平时没有注意到的，或者是没有做好的。

当我们的研习活动进行到尾声的时候，我们的学员还觉欲犹未尽。

　　感谢这次“国培计划”送教下乡活动，为我们提供了这样一个学习交流、提高自我的平台，让我们在这里相遇、在这里碰撞、在这里成长、在这里进步！