幽兰的美篇

幽兰

　　同课异构展风采 以人为本促进步——白驼学区五年级教研活动记实

　　为了促进教育均衡发展，为教师提供互动交流的平台，推动教师专业化发展，白驼学区组织五年级教师在中心小学开展了为期一天的教学研讨活动。

上午的活动是同课异构教学展示，分为语文和数学两个科目。

语文科目由王海霞老师和曹维祥老师执教五年级语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课。曹老师在教学中，关注语言的运用，注意挖掘语言的训练点。王老师积极营造平等、和谐的学习氛围，让每个孩子在赞美声中对自己充满信心，在实验中悟理。两位老师功底扎实，轻松自如地驾驭课堂，真正把“青蓝工程”的“传”、“帮”、“带”作用落到了实处。

王海霞老师的课堂

王海霞老师的演示

曹维祥老师的课堂

曹维祥老师的激趣导课

　　数学科目由邹明娟老师和刘艳霞老师执教《平行四边形的面积》一课。课堂中邹老师结合以“为我点赞”的评价方式，以闯关的形式引入，通过让学生们说一说、做一做、论一论等形式，探讨平行四边形是由长方形演变而来，以及他们之间的内在联系。刘艳霞老师更加注重启发和引导，学生通过独立思考、小组合作、全班交流等自我探究的方式，获得新知，激发了学生的学习兴趣。

邹明娟老师的课堂

刘艳霞老师的课堂

　　下午的研修活动分别是说课评课、全学区教案展评和参观少年宫活动。

评课议课环节由中心小学教导主任马艳丽组织，本着以互相交流和借鉴为宗旨开展，参加活动的老师们对四节同课异构观摩课进行了深入的评课议课活动，大家充分发表了自己的看法，肯定了这四节课中所展现的亮点：从“心”出发，以“生”为本，充分体现了学生是课堂的主导者。同时，对于在课堂中出现的不足也提出了合理的建议。同中求异，异中求同。通过这样的相互学习，相互交流，在不断的思维碰撞中，激发创新的火花，达成最优化的教学方法，从而提升了老师们的教学水平。

接着，所有在场的老师传阅了全学区教师们的教案，大家对书写认真，内容充实，教法新颖的教案赞不绝口。

说课

评课

教案传阅

教案展评

　 今天，虽然天气阴冷，但白驼中心小学的校园里一如既往地热闹，孩子们每周一次的第二课堂活动如期举行，各个小组的活动井然有序，热火朝天。

　 少年宫活动是我们学校的一大特色，学校少年宫有十多个兴趣小组，辅导老师大多为有一技之长的专业老师,今天担任同课异构课的四位老师也是我们少年宫辅导老师队伍中的中坚力量。

手工组

实验组

书法组

参观阅览室

器乐组

棋艺组

绘画组

体育组

舞蹈组

器乐练习

电子琴练习

　　一天的教研活动是紧张而充实的，参加活动的老师们通过这样的相互学习，相互交流，在不断的切磋交流中，激发了创新的火花，回归教育本源，提升教学水平。