分析、总结、分享、成长——大同市实验小学文翰校区期中测试数学质量分析会

美友74171799

老师

学生

教学

赵校

分析

计算能力

成绩

杨兰

孩子

数学

　　送走丹桂飘扬、菊黄芬芳的九月，静享枫林叶下、寒意萧瑟的十一月，时光的转轮已留下深深的车痕。开学两个多月以来，我们文翰小学在赵校和全体教师的努力下，学校呈现出一派朝气蓬勃欣欣向荣的景象。

　　期中考试和家长会的顺利结束后，我校召开了数学期中考试质量分析会。我们从“分析、总结、分享、成长”四个方面对教学工作进行回顾和展望。

　　　质量分析会首先由一、二年级的数学教研组长高玉洁和刘璐两位老师进行对试题测试的情况、学生完成的情况做了详实的分析。通过用数据对比发现，每个班存在的差异，也从中发现了教学中存在的问题。有的班级计算能力薄弱，有的班级实际操作欠缺，有的班级题意理解能力需要提高。

        

　　高玉洁老师认为成绩如何有效提高是需要老师和学生双边不断努力的。老师需要把知识精简化，在教授的过程中渗透教育思想，培养学生方法技巧的运用，同时要注意课堂的随堂检测，及时了解学生的掌握情况。对于学生而言，课后的巩固练习也是不可或缺的，这也需要家长朋友们的大力支持。

　　刘璐老师认为在日常教学中应当坚持每天2分钟的计算，加强对算理的理解及计算时的注意事项的指导，提高学生计算能力。培养学生认真审题的能力，指导学生掌握正确的读、审题方法，如圈出关键字词、重点字词划线等。同时要加强作业监管，针对性练习，已起到巩固新知的作用。精简题型，强化思维训练，建立纠错本，记录错题。也正是因此，她所教授的班级才会出现计算0失分的傲人成绩。同时，刘老师还分析了孩子们的学习习惯和思维方式，总结学生在学习当中存在的问题，并指明了我们需要改进的方向。

　　对此，赵校也提出了宝贵的意见。赵校认为教师在基础教学时，一定要加强数学知识概念的讲解，要给学生讲通讲透，打好数理基础。另一方面，要夯实学生的计算能力。计算是数学的灵魂，孩子们的计算能力的提高一定要特别重视。赵校认为，教育孩子一定要因材施教，孩子需要一滴水，我们要准备一片海。对于学生要针对性练习，靶向改错，抓住根本，稳提成绩。

　　高晓婧老师、杨兰老师、张娜老师分别作为学科代表，和大家一起交流分享在日常教学工作中的心得体会。

　　高晓婧老师认为在教学过程中，对于学生的辅导要具有针对性，复习形式应该多样化。虽然带了两个班，但是两个班的成绩差异比较大，在自己介绍经验的同时，能够分析学情，还把自己对于两个班如何进行数学教学进行了一些思考和反思，提出了一些改进的措施。

　　杨兰老师从“认真备课、注重课堂表现、随堂观测练习、适当奖励制度”四个方面分享教学经验。杨兰老师特别注重学生的学习，心理的建设，能够关注到每一个孩子，激发他们学习的兴趣，教学中采用奖励制度。杨老师也特别看中榜样作用，并且强调对待每一个孩子都要时时刻刻体现出身为人师的关爱。

　　张娜老师从四个方面分享教学经验，同时也为我们今后的教学工作提供了一些可以借鉴的方法。更难能可贵的是张老师工作的细致入微。张老师是一个特别勤奋的老师，她能够做到把所教的两个班，每个孩子的作业完成情况、学习情况，记在自己的本子上有针对性的对孩子加以辅导…每一项工作，她都能记录在册，分门别类，持之以恒。

　　赵校总结了几位老师的发言，肯定了老师们面对成绩时严谨、认真的分析态度，并给大家提出了一些切实可行的建议，鼓励大家继续多思考、勤实践，不断总结得失，摸索出一套有效的教学方法。

　　举行数学期中质量分析会，使每一位数学老师可以更直观了解自己班里的学生学习的掌握情况，同时也能用直观的图表，对比学生差异。不仅可以综合情况，整合问题，配合解决，更有利于下半学期工作的开展，这种形式对于我们青年教师来说，是十分有必要，而且意义非凡的。

　　所谓成长，就是观念的转变、经验的积累、思想的沉淀。

        每一天都是崭新的一天。辞旧迎新，高歌奋进，昨天的成绩已成为历史，明天的征程任重而道远。让我们以蓬勃的朝气、昂扬的锐气、无谓的勇气，励精图治，开拓创新，谱写我们文翰更加辉煌灿烂的新篇章。