<h3>敢于尝试 勇于挑战 ——潘红老师习作公开课《记一次游戏》</h3> <h3>时间：2019年11月20日</h3><h3>地点：五里中小403班教室</h3><h3>授课内容：习作《记一次游戏》</h3><h3>授课教师：潘红</h3><h3>听课教师：五里中小袁章宾诗意语文工作室成员及低中年级语文教师 </h3><h3>2019年11月20日，阳光明媚，袁章宾诗意语文工作室的所有成员及低中年级语文教师满怀激动和期待，来到五里中小403班教室，聆听了潘红老师的习作公开课《记一次游戏》。</h3> <h3>本节课潘老师分四个部分进行</h3><h3>一、谈话导入游戏</h3><h3>课堂上潘老师先抛出问题。同学们，你喜欢玩游戏吗？喜欢玩什么游戏？这么多的游戏有你最喜欢的吗？它是怎么玩的？说说你最难忘的一次游戏经历。课堂氛围顿时活跃了起来，同学们在课堂上畅所欲言，潘老师顺势导入新游戏。</h3> <h3>二、游戏进行时</h3><h3>潘老师在这个环节中设计了两轮游戏，第一轮游戏的任务是请幸运儿接受老师送的礼物，游戏开始前宣布游戏规则，让学生说第一轮游戏前的心情，出示温馨小提示后潘老师宣布游戏正式开始。游戏结束后，幸运儿登场，请一学生说自己的心情，再猜猜幸运儿的心情，幸运儿大声读出纸条内容接受潘老师送的礼物，转送礼物选击鼓人，其他人说自己想说的。</h3><h3>第二轮游戏的任务是幸运儿和前后桌上台摆POSS,开始前也出示温馨小提示，游戏进行时，老师随机拍摄场面照片，游戏结束请人说看到了什么、听到了什么。幸运儿登场，其他人猜他的心情，幸运儿说自己的心情，前后桌上台，说自己在想什么，三人摆造型，班长为他们的造型献上精彩的描述。</h3> <h3>三、游戏结束</h3><h3>游戏结束后，学生说游戏过程和自己心情，随后潘老师出示好词，请学生用上好词说最难忘的一轮游戏过程和游戏结束后自己的心情。接着潘老师问学生想把这份快乐永远留住吗？以此来激发学生写作的欲望，动笔前请学生念片段练写的要求后学生开始写作，老师巡视指点。作品完成后分享作品，一人上台分享描写场面和幸运儿的作品，一人站起来读描写场面的作品，一人站起来读描写幸运儿的作品，老师随机出示照片。</h3> <h3>四、回顾与拓展</h3><h3>潘老师引导学生回顾游戏。再次谈话激发学生写作完整的游戏过程，并出示温馨提示。</h3> <h3>一直以来，作文教学都是语文教学的重难点，而习作也成了孩子们望而生畏的作业。潘老师今天为我们带来的这节习作公开课《记一次游戏》，整堂课学生兴趣浓，热情高。整节课构思巧妙，设计新颖，把枯燥的写作课与生动有趣的活动场景联系起来，给学生的作文创造了形象、直观的情景，在学生玩得高兴的情况下，让学生看、说、想，充分调动学生的写作欲望，听课老师也纷纷表示受益匪浅！</h3>