<h3>琼海市首届校园舞蹈节以“舞美校园 祝福祖国”的主题热烈开展中，此次的少儿舞蹈编创专家讲堂是提升琼海市舞蹈教师们的编创能力而开展的一项活动。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">随着素质教育的普及与发展，少儿教育的形式、内容日趋丰富化。少儿舞蹈学习开始受到学校、家长、以及社会的高度重视。少儿舞蹈成为素质教育中艺术教育的一个重要组成部分。对于舞蹈老师的我们来说，掌握好少儿舞蹈的创编，了解少儿舞蹈创编的重要性，不仅是对专业知识的完善和丰富，也是为以后教师们工作打下基础。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">插上想象的翅膀—少儿舞蹈的创作分享（蔡茵）</h3> <h3>课堂开始前，琼海<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">市教育局体卫艺股副股长 胡诗尹老师为我们介绍蔡茵老师个人简介。</span></h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></span></h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">宣布课堂开始。</span><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">蔡茵：国家一级导演、中国舞蹈家协会中小学舞蹈教育专业委员会理事、广东省中小学发展中心舞蹈委员会副主任、广州市舞蹈家协会副主席、广州市儿童活动中心艺术总监。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《插上想象的翅膀-少儿舞蹈创作分享》蔡茵老师为大家分享内容，其中提到《什么是想象力》，并且强调了想象力思维的保护。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">老师们正在聚精会神的吸收养分。</h3> <h3>首先，讲解了《少儿舞蹈的特性》，少儿舞蹈与成人舞同属于舞蹈艺术的范畴，只是舞蹈的对象不同。注重讲到两点：1、调整思想 2、端正思想。</h3> <h3>其次，讲解了《少儿舞蹈创作是一门综合艺术》，在重要三点讲解中，让大家明白编创作品，如何定夺题材方向。</h3> <h3>蔡茵老师举例了1985年的舞蹈作品《步步高》，作品用了广东民间著名音乐，并且是黎族的语汇。动作用的广东民间舞元素，采用黎族舞蹈《椰壳舞》元素来表现小女孩一步一步登高。</h3> <h3>选材内容讲解中，结合本次小学组舞蹈专场比赛，举例三个动物类小鸟题材节目：1990年《小鸟天堂》，1997年《归巢》，《鸟 鸟 鸟》。告诉我们同类题材，但作品内容表达不不同。</h3> <h3>介绍蔡茵老师现实题材作品时，蔡茵老师说到：发生在校园里的舞蹈才是校园舞蹈。在介绍这六个作品时告诉我们，注明着时间是因为：现实题材是和时代感挂钩的。随后给我们观看了，部分举例作品的视频，叙述了编创作品的启发和想法。</h3> <h3>观看时给大家讲解这个作品是看了摄影照片《遥远的爸爸妈妈》而创作的。正如老师所说：一个画面表达一个主题。</h3> <h3>《特殊的升旗礼》，让所有老师动容的作品，无论是蔡茵老师的作品，还是这部记录篇，都让我们感受到生命中的希望。</h3> <h3>讲解完这些内容，蔡老师说到：舞蹈中，最能打动人的地方才叫做高潮点。</h3> <h3>在看完少儿芭蕾舞《彩蝶舞飞扬》老师们都在感叹道具用的太好了。也正如蔡老师给我们讲的：寻找道具的动机。</h3> <h3>琼海市颜业岸舞蹈名师工作室的骨干教师 符吉老师在观看《奔向2008》和《我们的2010》将两个节目风格对比提出问题。</h3> <h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">北京师范大学海口附属学校</span>的老师，也针对观看《奔向2008》和《我们的2010》讲解自己对两个作品的对比。</h3> <h3>对于一个好节目来说，台本非常重要，展现着一个节目的思维、走向。在这次课堂中，蔡老师也拿《遥远的爸爸妈妈》的台本给我们举例，教会我们怎样去写好一篇台本。</h3> <h3>当蔡老师像我们展示这个音乐长短表的时候，我们大家眼前一亮，蔡老师讲从自己创作开始就一直使用这个音乐长短表，让我们知道创作舞蹈作品离不开对音乐的分析，有了对音乐的分析，才能使编创者编创出的作品动作、题材，与音乐成为一体。让我们更加了解和明白舞蹈编创。</h3> <h3>蔡茵老师向我们展示《遥远的爸爸妈妈》音乐长短表。</h3> <h3>老师再次给我们讲解“想象力”。</h3> <h3>勤思加勤奋，是编导得以长期发展的基础。事业成就的大小是次要的，重要的是舞蹈给我们一个多姿多彩、五味俱全的人生。 </h3><h3> ——蔡茵</h3><h3> 这堂丰富多彩的少儿舞蹈编创课堂让我们受益匪浅，也非常感谢蔡茵老师的到来。</h3> <h3>通过这次学习，我简单阐述个人总结：<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">舞蹈，是一门身体语言的艺术，少儿舞蹈更是最本真，发自内心，无法掩饰的。对于少儿舞蹈编创来说，我们老师需要学习的还很多，专家们提到的学习节奏，如何训练，怎样去保护孩子的想象力等多方面知识。如何去做好少儿舞蹈编创，包括课堂上讲到的选题材、找音乐，思考动作多方面因素分析，少儿舞蹈的节目编创，需要我们自身更多的提高，站在不同的角度，才能去踏好每一步，在这个路程中慢慢去寻找自己对少儿舞蹈编创的大门。</span></h3> <h3>编辑：陈岳生</h3>