<h3> 为了深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神,提高教师开发环境教育资源的能力,使幼儿园的玩教具更有利于引发和探索游戏活动,众和家园幼儿园在全园范围内组织开展了教师技能比赛——玩教具制作活动。<br></h3> <h3>活动目的:</h3><h3> 能够充分发挥自制玩教具在教育教学中的作用,提高教师教育活动的水平,促进幼儿发展;</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 其次希望发挥教师设计制作玩教具和运用玩教具开展教学活动的积极性与创造性,进一步提高教师自制玩教具水平。<br></h3> <h3> 经过近一个月的时间准备,我们于2019年11月4日进行了全体教师玩教具的观摩评比。<br></h3> <h3> 好玩的鞋盒</h3> <h3> 打地鼠</h3> <h3> 森林迷宫</h3> <h3> 好玩的桌球</h3> <h3> 磁力大对战</h3> <h3> 叮当猫保龄球</h3> <h3> 百变游戏盒</h3> <h3> 此次观摩评比活动采用幼儿投票、集中观摩点评的形式进行。<br></h3> <h3> 这次教师自制玩教具,老师们集思广益,用灵巧的手,废旧利用,变废为宝,给孩子们制作出了安全耐用、集多功能性与教育性为一体的玩教具。<br></h3> <h3> 相信这次自制玩教具活动会给我园的区角游戏活动的开展注入新的元素,能够充分发挥自制玩教具在幼儿园教育教学中的作用,提高教师教育活动水平,促进幼儿发展,并充分发挥教师设计制作玩教具和运用玩教具开展教学活动的积极性与创造性,进一步提高教师自制玩教具水平。<br></h3>