<h3> ——记郁南县小学语文教材培训暨课堂实践教学观摩活动</h3> <h3> 为帮助教师精准把握统编教材，学习借鉴先进的教学经验，不断推动语文课堂教学改革，我县于11月22日在西江实验学校举行编统小学语文教材培训暨课堂实践教学观摩活动。出席此次活动的专家与领导有云浮市教育顾问冯毅教授、郁南县教育局张传德副局长、教研室廖国华主任、陈佳文副主任。此外，还邀请了佛山顺德区聚胜小学的黄会麟副校长和陈依宁老师进行现场作课指导。全县共200多名教师参加了此次的观摩学习。 </h3> <h3> 活动伊始，张传德副局长就我县部分学校在培养学生阅读兴趣及基本技能方面的情况作了介绍与分享，并衷心感谢冯毅教授对我们郁南教育的指导与帮助。张副局同时寄语全体教师在教育教学路上要扎根基础，深入钻研。<br></h3> <h3> 顺德区聚胜小学为我们送来了两节精彩的课例。 </h3> <h3> 陈依宁老师带来的是三年级上册的文言文《司马光》。陈老师亲切而富有感染力的话语让孩子们如沐春风，使孩子们快速融入到教学情景中去。</h3> <h3> “读出节奏，读出文意，读出韵味，读出童趣……”在陈老师的悉心指导下，学生真切地感受到了文言文的特点，传统文化在语文课堂中焕发魅力。</h3> <h3> 在品读句子时陈老师注重了阅读策略的指导与学法的迁移。孩子们从理解词语到趣味说句，大家过了一把模仿古人来遣词造句的瘾。</h3> <h3> 陈老师把传统文化自然融入语文课堂，孩子们学得有滋有味。</h3> <h3> 顺德区聚胜小学黄会麟副校长更是亲自操刀，为我们献上了一节《父爱之舟》。</h3> <h3> 黄老师让孩子们进行个性化阅读，把课堂主动权交还给孩子们。</h3> <h3> 孩子们在黄老师的精心引导下边读边做批注，大胆分享，体会父亲的“苦心”。</h3> <h3> 黄老师通过补白，想象，现身说法等手段，用真挚的感情，朴实的语言，把孩子们带到课文所描述的场景中去。</h3> <h3> 一幅幅体现父爱的动人画面，配上黄老师饱含深情的读白，一下子击中了孩子们柔软的心窝。</h3> <h3> 层层铺垫，不断推波助澜，极大地唤起孩子们的情感体验。黄老师的课堂设计实在是用心良苦。 </h3> <h3> 两节生动的课例给人以思考，给人以启迪。<br></h3> <h3> 冯毅教授和廖国华主任为两位名师颁发了授课证书。</h3> <h3> 黄会麟副校长作了《如何使用统编教材上好阅读课》的讲座，从整体把握统编教材和立足学科本体等方面展开阐述。</h3> <h3> 他还提出了教学上的建议： <br> 1、抓住两条线，用好思考题； <br> 2、重视口语交际。</h3> <h3> 冯毅教授为我们作了《如何把握统编语文教材的特点》的专题讲座。</h3> <h3> 冯教授分析了新教材的特点，针对六种基本课型提出教师如何教，学生怎样学；新课程体系下的阅读教学中师生中的角色定位。</h3> <h3> 冯毅教授的精彩讲座让我们茅塞顿开：精读课是帮助孩子建立阅读的方法策略，精读可以培养阅读兴趣，而略读才是阅读的本来面貌，我们要培养学生自主阅读的习惯，学会利用碎片时间进行阅读。 冯教授还就目前社会形势呼吁我们语文老师要肩负起立德树人这个任重而道远的使命。</h3> <h3> 在老师和专家互动交流环节，大家纷纷发表感想。</h3> <h3> 都城镇中心小学何少萍副校长在交流研讨中说出了老师们的心声：这两节课例为我们如何正确解读教材，在课堂中进行人文素养与学习策略的双线教学指明了方向。</h3> <h3> 平台镇中心小学冯容娣老师也在交流研讨中表达了对这两位名师的欣赏，特别是对他们在课堂中对孩子们的情感的点拨，以及对学习方法的指导等方面收获匪浅！<br> </h3> <h3> 大家在交流研讨中分享了思想，在专家教授的指点中获取了动力。<br></h3> <h3> <br> 下午，曾荣获云浮市青年教师基本功大赛一等奖的莫健婷老师带来了《搭石》说课展示。</h3> <h3> 依托课本和教学用书，有理有据展开分析，紧抓双线教学。</h3> <h3> 莫老师作了关于《统编教材四——六年级<br>语文习作单元教学建议》的讲座</h3> <h3> 县教研室陈小红老师为莫健婷老师颁发授课证书。</h3> <h3><br> 本次活动，老师们观摩了名师的课堂，收获了专业知识，对统编教材有了更深入的认识。大家纷纷表示，要把理论与实践融会贯通，活学活用，践行新课标理念，切切实实上好每一节语文课！</h3>