<h1><font color="#010101"> </font> </h1><h1> 《“小常规梯度训练式”德育工作模式的探索与研究》是我校德育工作模式也是德育研究的总课题。<span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">围绕这一课题，不同年级根据学生的年龄特点，确定了不同的研究主题。二年组根据“低年级的学生站路队不容易整齐，容易东张西望，不专心，跟不上队伍，还特别容易说话”的特点，确定了《小学低年级路队行为养成途径的调查研究》这一主题。</span></h1> <h3> 经过一年的研究，我们取得了初步的成果，11月22日，在学校的多功能厅进行了研究成果的汇报，参加汇报的有学校领导、全体班主任老师和二年级的同学。</h3> <h3>这次汇报会由胡春玲老师主持。</h3> <h3> 活动共分为三项：第一项，由课题组成员做课题研究具体情况的汇报。</h3> <h3> 贾玲玲老师汇报了课题研究的背景。</h3> <h3> 方云波老师汇报了课题研究的目标和内容。</h3> <h3> 于艳丽老师汇报了课题研究的措施。</h3> <h3> 陈丽影老师汇报了课题研究的成果。</h3> <h3> 第二项，由二年级学生带来的主题汇报表演。</h3><h3> 一年前，同学们光荣地成为一名小学生，从那时起，滨河实验“一日小常规”就像一只温暖的大手，助推孩子们成长，“在走廊安静列队，行走静悄悄”一直是同学们努力的目标。</h3><h3> 情景剧《路队三字歌》展示了同学们进步的过程。</h3> <h3> 整齐路队，安静行走，不仅是学校的一项规定，更是保证同学们安全的法宝。只要你整齐路队，就不会在楼梯上摔倒，只要你安静行走，就不会发生危险的情况。否则，危险就会随时发生。</h3><h3> 小品《路队安全记心间》从多个角度展示了不文明行走的后果和危害。</h3> <h3> 列队舞蹈《士兵小唱》展示了孩子们从小立志向女兵学习，走好脚下的每一步，长大保卫祖国的伟大理想。</h3> <h3> 第三项，由张校长进行总结讲话。他对本次汇报活动给予了积极的肯定，并对老师们在工作中如何更有效地进行德育小课题研究，进行了中肯的指导。他指出，德育小课题研究要持续深入地开展下去，这对学生养成良好的行为习惯，具有非常重要的作用。</h3> <h3> 最后，吕书记对本次活动及之前系列的成果汇报进行了回顾和总结。她指出，让学生终身受益的良好习惯的培养，是一项长期的、细致的工作，只要坚持不懈，循循善诱，必将水到渠成。</h3> <h3> 如今，每当铃声响起，在长长的走廊上就会出现特别美丽的场景：响亮的口令，整齐的队形，亲切的笑脸，安静的身影。让同学们在“小常规梯度训练”德育工作模式中，形成我们滨河实验学校特色的行进队伍，为孩子们形成良好的行为习惯奠定更坚实的基础。</h3>