关注运算能力·培养数学素养——2019年苏教版小学数学教材“数的运算”教学专题研讨会

何美爱

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四节课

        为探索有助于学生理解数学、应用数学以及发展数学素养的课堂教学策略，促进不同地区教师的相互交流和深入思考，进一步推进小学数学课程与教学改革，提高苏教版小学数学教材的研究和使用水平，2019年11月20日至23日在广西桂林市召开苏教版小学数学教材“数的运算”教学专题研讨会。

        海南省农垦直属第二小学的刘志凤和何美爱两位教师有幸参加了这次活动。

        大会从内容和形式上不断突破创新，在全国范围内甄选了包含两位特级教师在内的13节现场展示课，前沿学术讲座分享，嘉宾现场互动点评，给参会的老师们呈现一场丰盛的精神大餐。  21日上午

　　分别来自陈杰（福建福安）、梁俊峰（山西太原）、陈欢（广西梧州）三个教师带来精彩的三节课，这三个老师都能根据学生已有的生活经验，结合现实的问题情境，引导学生自主尝试用不同的办法解决现实问题，让学生通过观察、比较、思辨、合作、交流等多种学习方式，逐步建立算理及算法的理解。

专家点评：

1.第一节课细，细体现在情境的创设、算理的理解、练习的设计上。

2.第二节课稳，稳体现在引入精彩，在理解算理过程中让学生自己去探索，放手让学生自己去学，追求课堂的完整性。

3.第三节课新，新体现在内容新颖，利用作业做素材，更好地让学生理解分数乘法和除法的关系。 21日下午

　　分别来自张琼（河南洛阳）、单信（江苏常州）、王欢（海南海口）、许珏（湖南邵阳）四位教师带来精彩的四节课，这四节课尽情展现了情境的魅力，运算的能力，符号的价值，算序的规定，练习的拓展。

专家点评：数的运算在小学数学教学中是举足轻重的，重点要关注：

1.对运算意义的理解；

2.算法和算理的有机结合；

3.算法多样化和算法优化的关系；

4.学生运算能力的发展。 22日上午

　　分别来自崇传岗（安徽滁州）、曹琛（江苏无锡）、支燕卿（贵州贵阳）、佘智敏（安徽合肥）的四位教师带来精彩的四节课，老师们围绕四则运算，用具象算理表达抽象算法，着力培养学生的运算能力、推理能力和几何直观。

专家点评：针对“数学运算教学如何基于教材的逻辑，基于学生的认知路径开展”、“运算课好不好上”、“运算课为什么容易拖堂”等问题进行深入交流，剖析出运算教学还是应该要回归认知本质，将运算与思维有机结合，探索经济的合理的认知路径。 22日下午

        国家“万人计划”教学名师、特级教师贲友林展示示范课：《异分母分数加减法》，他的课堂设计以学生为主导，细节之处充分尊重并展现不同学生的个性数学思维。

       教育部国培专家、特级教师俞正强展示示范课：《加法交换律》，他以非常规的教学手法，呈现了一场高级的运算教学。

        东北师范大学教授、中国教育学会小学数学教学专业委员会学术委员会主任马云鹏带来讲座：数的运算的理解及其教学设计，他强调“数的运算”是小学数学的核心内容，是应当持续研究的主题。“数的运算”教学要聚焦运算的本质，指向学生素养，老师们应该充分透过现象看本质，通过不同的“数的运算”教学找到其背后的共同要素。

        本次的专题研讨会，既是一次思维的碰撞，更是一场学习和交流的盛宴，教师要不断提升自身的素养，不断地探索和实践，努力打造高效课堂。