守育人初心，折精彩瞬间——玉门市第四幼儿园“不忘初心、牢记使命”成就精彩课堂活动（之三）

张老师

　　伟大的教育家苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧在他手上”，折纸就是通过手的动作来发展幼儿的智慧，给幼儿带来更多成功的体验。为提高幼儿动手操作能力，锻炼幼儿手部肌肉的协调性和灵活性，充分挖掘幼儿的内在潜能，鼓励幼儿大胆探索与尝试，培养幼儿观察、想象、主动学习的能力，同时加强教师间的交流与学习，提高教师的业务能力水平，结合“不忘初心 牢记使命”主题教育，玉门市第四幼儿园于11月20至11月21日开展保育组教师折纸公开课研讨活动。

　　上课之前，保育组教师集体备课，研讨折纸重点，如何去突破教学难点，积极发言，分享自己的折纸经验。

示范引领

　　首先是保健主任屈艳玲老师引领示范，展示了中班科学活动《谁睡了》。

　　听说小动物们睡觉的姿势千奇百怪，我们去看看哪些小动物在睡觉，是怎么睡觉的？

哦，原来动物们有的是站着睡觉的，有的是躺着睡觉的，有的是缩起来睡觉的，有的是睁着眼睡觉的，还有的是倒挂着睡觉的，真有趣！

　　你喜欢哪种动物的睡觉姿势？我们一起来做个小游戏吧，看谁模仿的最像？

　　知道了这么多小动物的睡觉方式，我们小朋友也要有正确的睡觉姿势。屈主任富有童趣的语言，和蔼可亲的对幼儿启发引导着，激发了孩子们探索的欲望，纵观整节活动，每个环节层层连贯递进，落到实处，教学流畅，收到了良好的教学效果，值得我们年轻教师学习！

折纸比赛环节

　　老师们开始展示啦！只见她们手脚麻利，武艺高超，才艺非凡，手巧灵活......

首先由大二班吴晓娟老师带来的折纸《企鹅》。

　　吴晓娟老师博学、耐心、宽容，有着教师崇高的素养，关爱孩子，理解孩子，倾听孩子们心声的好妈妈。活动中，尊重孩子，让孩子们在轻松、愉悦的氛围中学习折纸，对折纸活动感兴趣，从而掌握了简单的折纸技能。

　　你们见过三角形做成的漂亮小松树吗？今天董宝霞老师带着小一班孩子展示了一节折纸活动《美丽的小松树》。

　　董老师执着杏坛，乐于奉献，用她的爱心浇灌着稚嫩的幼苗，准确的把握了课堂效率，用精炼的语言驾驭着课堂，高效完成了小班幼儿折纸活动的目标！

　　比赛更精彩啦！心有灵犀，中班组的三位老师选的内容不谋而合，都是《衣服》，现在要进行PK啦！先由中四班张莉雪老师进行。

　　动感的音乐伴随着动感的舞步，孩子们在干什么？原来是模特时装秀大赛，小模特们闪亮登场啦！

　　为激发幼儿对折纸活动的兴趣，培养探索和求知的欲望。张老师敢于尝试，让幼儿放手探索，体现幼儿的自主性，做到了孩子玩中学，乐中学。

　　蒋蕾老师带领着中二班的宝贝们登场了，看！她已经迫不及待了，自信阳光，我们为她点赞哦！

　　孩子们表现真的很棒！作品成功率很高，小朋友们都学会了怎么折衣服，这离不开蒋老师对本次活动的用心和充分准备。

新颖的情景创设，爱心满满，这是蒋老师平时的一贯作风，她乐于助人，在生活中也教育孩子互相帮助，要有爱心！

　　充满幽默感，偶尔还带着一点儿定西方言的张中荷老师，带着他们班的孩子来展示啦！

　　张老师善于运用多媒体课件，折纸示意图制作精美，剪头指向清晰，教学方法独特，能够灵活运用课件，重难点突出，值得我们每位老师学习。她对幼儿有耐心，工作认真负责，任劳任怨，从不计较个人得失，看，她的那份认真劲儿！

　　瞧！我折出来的衣服，爱不释手，我要给它装饰上漂亮的花纹呢。

　　温柔大方，认真负责的吕玉荣老师出场了，她带来的折纸活动是《可爱的小狗头》。

　　吕老师根据小班孩子的认知特点， 让孩子知道对折的方法，掌握实线和虚线，力图从小班开始培养认识折纸示意图，循序渐进，培养了幼儿观察和动手的能力。无论是这次活动还是平时，她总是那么仔细，耐心的对待每一位幼儿，尊重幼儿，关注每一个学习与发展！

　　老将郭玉花老师是一位富有丰富经验的老教师，她带来的折纸活动是《折小猫》。

　　她那和蔼可亲的形象，透露着奶奶一样的慈祥，孩子们都非常喜欢她。活动中氛围浓厚，幼儿对折纸活动感兴趣，参与活动的愿望强烈。你们看！孩子们多认真啊，小猫折好啦！

　　大四班孩子们的好妈妈徐娜老师带来的折纸活动是《小鸡》

　　心灵手巧、活泼可爱的徐老师，与孩子们打成一片，整个活动孩子参与的兴趣高昂！

　　中三班徐娴老师个性奔放，积极乐观，灿烂的笑容，饱满的情绪感染着中三班的每个孩子，她带来的折纸活动是《小汽车》。

　　徐老师注重生活细节，注重观察孩子的兴趣动态，善于捕捉孩子的心理，从孩子兴趣点切入开展本次活动，创设了贴近幼儿生活的情景，巧妙运用视频，突破重难点，用自身的激情感染着孩子，对孩子随机教育，体现了“生活皆教育”。

　　把小汽车捐赠给小动物吧！咦？停车场在哪里呢？

　　这是谁呢？一位20出头的女孩，腼腆、内敛，做事稳重得体，对工作兢兢业业，从不懈怠，不耻下问，善于学习，她就是大一班的生活老师李梦媛，今天她带来的折纸活动是《会说话的小鸭子》。

　　小李老师大胆尝试折出了立体效果的小鸭子，特别吸引孩子们，孩子们都想折出会说话的小鸭子，通过李老师细致的讲解与示范，孩子们反复尝试终于折出小鸭子，这些都离不开她三年来对幼儿循序渐进的培养，孩子们会看示意图并根据示意图来折纸，这不正是真正培养了孩子的动手操作能力，让孩子能够自主全面的发展吗？

　　段婷老师虽然踏入教育行业时间不长，但她对小班孩子已经有了充分的认识，能站在孩子的角度思考，与孩子打成一片，成为了孩子的小姐姐，她带来折纸活动是《听话的小狗》！

　　活动中段老师能照顾到全体孩子，为每个孩子都准备了折纸示意图，能充分的活动准备中可见她对孩子的用心，对教育的一份热爱！

　　活动中孩子们积极性很好，纷纷对老师老师:我今天特别开心，因为我折出了小狗。

　　年轻漂亮的李雪娇老师阳光灿烂，有着年轻人应有的朝气与蓬勃，她带来的活动是折纸《螃蟹》！

　　螃蟹，是孩子们最熟悉的小动物了，李老师善于发现，在大班孩子的认知水平上，合理选材，善于捕捉教育契机，在带领孩子动手折螃蟹的过程中引导孩子发现螃蟹是对称的，进而认识对称的关系。

　　五彩缤纷的折纸活动，不光吸引着幼儿，老师们也很感兴趣，跃跃欲试，一个个都在尝试，都想试一试，到底是怎么折出来的？

评课环节

　　活动结束了，大家意犹未尽，活动只是引领，只是互相交流学习的平台，将是我们以后开展活动的方向！

　　保教张主任对我们进行了总结培训。

　　幼儿在这个阶段视为探索性折纸，首先让孩子们玩一玩长方形和正方形的纸，在玩纸的同时教会孩子们认识这些符号，学会看这些符号并能理解其中意思，在探索中折出来，初步学会正折、反折、曲折、卷折、翻转、剪开、剪掉、压平等技能。并将这些示意图一一张贴在活动室的美工区域内，让孩子们在平时边看边折。

　　王主任也分享了非常实用的折纸方法。

　　突破折纸教学难点要借助细致的示意图，视频等，要强调的是折纸是有规律，它们都是在一定基本型的基础上，进行变化，从而构成不同的作品。那也就是说我们可以根据不同折纸的步骤，找出一些折纸作品的共同规律，然后根据孩子的年龄特点对折纸学习内容作精细的选择和安排。在教幼儿折纸时，我们不是单个独立地教，而是从基本型入手，掌握折纸规律再进行学习，使孩子们很快掌握一系列折纸作品，提高学习效率。

　 活动最后，方园长指出:

　 保是幼儿园教育的重要组成部分，立足本岗位的性质出发，教师要转变教育理念，加强理论学习，让生活教育更有价值，关注幼儿整体性的发展，为幼儿终身发展做准备。树立折纸就是发展幼儿的综合协调能力的意识，同时，加强折纸示意图的认知与探索，科学合理的制定折纸计划，把我园折纸这一传统文化的园本课程打造的更出色。