“科研创新 实践提升”——湖州市南浔实验小学青年教师专题研修圆满完成

余佳纬

青年教师

论文

教学

老师

课堂

所长

教授

陈永华

南浔

修改

　　2019年11月22日下午至2019年11月23日，南浔实验小学的青年教师们赴杭州参加了以“科研创新 实践提升”为主题的专题研修班。

　　一.“教学论文撰写与修改例评”

2019年11月22日下午，杭州市教科所副书记、副所长——沈美华所长就“教学论文撰写与修改例评”开展了一场别开生面的讲座。

　　沈所长从论文写作的原因讲起，鼓励青年教师们化外因为内因。

老师们踊跃参与，自我剖析。

　　随后，沈所长从论文选题、素材，到构思、行文，乃至最后的修改，都进行了细致入微的讲解。

　　沈所长建议青年教师们从日常教学生活中积累，以随笔的形式收集资料，多写多练，做到“基于课堂，源于课堂，服务课堂”。

　　之后，沈美华所长对青年教师论文中的其中5篇进行了深入点评。

　　王秋芳老师、屠燕萍老师、张建群老师、徐卉老师和李青青老师分别用PPT的形式展示讲解了自己的论文。

　　沈所长耐心和善，从每个老师的自身特点入手，为大家的论文进行修改指正。

　　老师们纷纷认真记载下沈所长的建议，相信这些修改必将令实小青年教师的教学论文更加出色。

二、“说说教学论文（文章）撰写那些事”

　　培训的第二天，南浔实验小学的青年教师们迎来了风趣幽默的陈永华教授，陈教授是浙江外国语学院的教授，也是浙江教学月刊社社长、总编辑，亦是《教学月刊.小学版》的主编。

　　陈永华教授倡导“教学与研究相长，问题与智慧相生”的理念。建议青年教师们着眼于课堂，“让课堂变得好玩一些”。

　　青年教师们聚精会神，努力将陈教授的理念内化。

　　不少老师纷纷拿出手机拍摄记录。

　　陈教授还带领青年教师们从四种视角看论文，“教材、业态、社会、学生”，不同视角，不同论文，这有效地改变了青年教师们对教学论文写作的固定思维，拓宽了论文写作的思路。

　　课间，陈永华教授仍然不辞辛苦，与青年教师们进行交流沟通。

　　课后，青年教师们积极讨论，以小组为单位，就自己的学习感受、思想转变进行了热烈的交流。

　　组长们就组员们的交流进行总结分享，青年教师们集思广益，为今后的论文写作打下了坚实的理论基础。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，实小青年教师必将立足课堂，潜心研究，助力实小学子成长之路！