“守住教育初心，提升教学质量”---记定南县第五小学期中考试质量分析会

马老师

　 古人云："以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。"以成绩为镜，可以促进步！为此，定南县第五小学于2019年11月19日至21日教研活动时间，分别召开了语文、数学、英语期中考试质量分析座谈会。

　　座谈会上，老师们根据自己所教学科和班级特点进行了深刻的自我剖析和反思，并提出了改进措施。

语文组

　　一、二年级语文组在期中分析会上大家各抒其见，一起探讨如何生动有趣的教孩子们认字。并为今后的教学提了以下几点建议：1、加强中差生的字词关，争取让每个学生都能过关。2、要抓好中差生的课文背诵关及书写关。3、提高审题能力。4、写话方面，提高学生的语言表达能力。

　 三、四年级组在吴伟娣副校长的主持下，老师们结合自己教学中的优点和存在的问题畅所欲言，从生字词语到阅读教学再到作文教学，大家毫无保留地把自己平时教学中好做法教给年轻老师，年轻老师也提出了自己教学中的困惑，气氛热烈而融洽。最后，吴伟娣副校长对中年级语文教学提出了以下几点建议：1.扎实生字基础教学，做到过好每一课生字词语关。2.深入推进阅读板块教学，要注重读写结合，把课文当作范文重点指导好片段仿写。3.夯实中段写作基础，培养学生养成写观察日记的习惯，注重细节描写。

　　大家认真聆听发言，做好笔记。

　　五、六年级语文组在魏春香副主任的主持下，围绕学生的听课习惯、书写习惯、阅读习惯，习作的有效性展开了热烈讨论，从学生平时习惯着手，突破问题。魏春香副主任结合自身多年的教学经验，给出了以下几点建议：1.加强对生字、古诗词和日积月累的背诵及默写。2.分类练习句子转换的题型。 3.练字每天坚持练好2个字，老师每天坚持批改。4.老师带领学生一起做，讲解阅读方法和答题技巧。

数学组

　　一、二年级数学组在蔡丹萍副主任的主持下，每位教师详细分析了本班的考试情况，并提出自己的疑虑，寻求帮助。缪永洪校长分析了学校数学教学情况:1.教师对课程的把握属于浅层次，对数学课程整体了解不够，在教学方法上，更注重知识点和技能的传授，缺少对知识结构的把握和思维训练；2.备课更多关注教材的内容和例题分析，没有把理解教材编排意图和整个知识体系联系起来进行构思；3.综合实践课没有重视，落实不到位。并对差生辅导的问题提出了建议：一、二年级80分以下的学生都是后进生或者是潜在的差生，如果不是智力问题，那应该是学习习惯、态度和方法有问题，要做好辅差工作，而转变差生要善于运用家校合作共育，才能事半功倍。

　 三、四年级数学教研组在江华平副主任的主持下，各位教师认真分析问题，提出困惑，分享经验。最后江华平副主任在会上总结了几点可行性强的措施：1.查缺补漏，每天坚持口算，提高学生的计算准确率。2.提高教学效率，让学生多练习才有提高。3.抓差生，促优生，让优生帮助差生，争取学生进步。4.教学中抓思维训练，拓宽学生思维，学会灵活运用数学知识，解决生活中的问题。5.在教学中解决问题时强调注意审题，圈出关键词。

　　五、六年级数学组在缪志辉副校长的主持下，老师们提出了共性问题后，个别有经验的教师主动提出一些建议，如课前讲笑话吸引学生，培养学习兴趣，氛围很是融洽。缪志辉副校长针对老师们提出的问题进行引领指导并提出殷切希望，希望老师们今后要抓好“四基”：“基本知识，基本技能，基本数学思想，基本活动经验”。教师要跳出试卷，看出导向，结合实际，反思教学，改进教育教学方法，努力提高数学素养。

英语组

　　英语组在张琦副主任的主持下，每位教师都进行比较综合和详细的反思总结。听力方面薄弱，单词遗忘快，答题习惯不好这都是学生共同存在的问题。张琦副主任就本次研讨做出了如下总结：1、在教学中，注意知识的均衡性，要求识单词、准确背诵句子。对教材中出现的生单词加强听、说、读、写的训练。 2、教师加强对题型的种类进行归类，并有针对性的多样性训练。3.认真做好辅优补差工作。帮助他们形成良好的学习习惯，加强方法指导，严格要求学生，从基础的知识抓起。

　 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。通过期中研讨座谈会，全体老师进一步增强了质量意识和效率意识，明确了下阶段的努力方向。相信，在全体教师的共同努力下，五小的明天定会百尺竿头更进一步！

编辑：马丽珍

校对：熊丽

审核：吴伟娣