与名师同课异构，助教师专业提升——记南浔开发区实验学校承办“小葵花”联盟学校专题研修活动

瑶 。

        “你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想。”

        语文是美的事业，语文课堂是传播美的事业。上好每一堂课就是让每个孩子嗅到这个斑斓世界上的每一份美丽所散发出来的芬芳。

        “同课异构”可以引发参与者智慧的碰撞，可以长善救失，取长补短，明显提高教学效果。

        2019年11月22日，南浔开发区实验学校迎来了“小葵花”联盟学校小学语文统编教材课堂教学研究研训活动。浙江省特级教师魏丽君老师及其工作室成员和联盟学校四、五年级相关语文老师参加了活动。

        活动主要分为课堂展示、执教者说课和专家点评三大块，旨在探索小学语文教学的多元性，推动区域教育的交流、合作与发展。

课堂教学精彩纷呈

        来自三长学校的钟旭慧老师首先登场，钟老师风格温婉，语言清新自然，运用搭建的支架，一遍又一遍地帮助孩子们更深入地理解文章的内容。把时间还原给孩子，让孩子在讲的过程更好地认识王戎。

        规范有序的402班孩子们一双双眼睛竟是充满了对故事情节的期待，南浔开发区实验学校的姚小芬老师带领孩子们边看图片边讲故事，梳理了故事内容，并用批判的眼光对王戎进行了透彻的剖析，培养了孩子们的辩证思维，整个过程中都充满了对学习的期待。

        走进403班洪塘小学杨龚英老师的课堂，温柔的杨老师是多么的亲切和细心，孩子们在她的引导下把小古文读得既流利又有感情，借助情节梳理图，整个故事情节一目了然，孩子们都跃跃欲试想来讲故事。

        来自花林小学美丽的徐晓宇老师以温暖的笑容和亲切的声音感染着404班每个孩子，带着孩子们在演一演的环节中既理解了文章的内容又体会了人物的品质。

        压轴登场的是魏特工作室的余老师，余老师通过连环画，引导孩子分析理解故事内容，并对课文进行“初读、精读、品读、研读”四读。在余老师的引导下，整节课充满了活力。孩子们的节拍中伴随着余老师充满感情的朗读声，余音不绝，暖过每个孩子笑脸，拂过每个孩子的笑容。在如何讲解教授文言文方面，余老师的经验想必深入人心。

专家点评如沐春风

        教师专业发展需要专家引领，活动中，浙江省语文特级教师魏丽君老师亲自到我校现场观摩和指导。

        展示老师简单地说课后，和蔼可亲的魏特对每节课做了精准的点评，肯定了课堂上的亮点，也提出了宝贵的意见及建议。魏特说：“一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。”老师们在教科研的路上集大家的智慧，群策群力，迎难而上，终达到了“一花独放不是春，百花齐放春满园”的境界。

        魏特对部编版教材的特点，教师教学中存在的问题做了详细分析，并结合此次活动的主题给出了中肯的教学建议。理论联系教学案例，点面结合，语言生动、诙谐幽默，为语文教师的教育教学工作指点了迷津。

        瞧，听课的老师们多认真呀！专心记录，用心交流……

        本次活动，为语文老师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计、展示教学风格的平台，执教者和听课者都受益匪浅，助推了教师的专业成长，为多彩的初冬又增添了浓墨重彩的一笔。