遇见“国培”遇见“美” —2019国培计划活动略影

变子

老师

我们

关公

研修

教师

教授

学生

国培

运城

学习

　　在这个寒气逼人的冬季，因“国培计划”我有了最温暖、最丰富的遇见，遇见历史氛围浓郁、文化底蕴深厚的美丽城市—运城；遇见博古通今、才华横溢的教授们；遇见来自山西各地热情似火、求知若渴的老师们。这无疑是我的教育教学路上一道最亮丽的风景。

　　11月16号下午，学员们纷纷赶来，相聚在温馨的“罗马假日酒店”，老师对我们进行了热情的接待和问好，并为我们安排了房间，大家有种宾至如归的感觉。

　　第二天，我们举行了开班仪式，温柔谦逊、善解人意的温老师组织学员们各自做了介绍，并成立了班委会，一个月的学习就此拉开了帷幕……

　　每天早早起来，学员们有秩序地吃了可口的早餐，三五成群踏着晨雾，走在去往运城学院铺满梧桐树叶的金黄色的大路上……

尽管是冬天，路边的草坪上仍然有好几种叫不上名来并且还含苞待放的花朵，还有些叫不上名字来的大树，路两旁最显眼的柳树依然苍翠吐绿，我们舒适惬意，全然没有冬天的寒冷之感。

薛淑珍老师为我们解读了《国培计划项目》，薛老师才华横溢，学识渊博，她从历史层面深度地讲述了“国培”的来历，以及“国培”的重大意义所在，让我们深感此次培训尤为难得！更让我们明白了作为一个教师，我们是荣幸的，我们是幸福的，我们要学会“感恩”感恩国家无条件地为我们创造条件提供这样的培训，感恩地方教育部门创造条件给予了我们外出学习的机会，更要感恩我们成为一名光荣的人民教师。在日后的教育工作中我们也要树立三中心态即“空杯心态、稚童心态、体验心态”。“强国强教先强师”我们定不负国家对我们的期望，时时刻刻带着自己的使命，增强自己的教育教学素质，努力做一名合格的人民教师！

　　运城学院院长及教授王卓民老师作了关于“新时代下的教师家国情怀与师德涵养”的讲座。王教授看起来60出头，中长的中分式发型个性却又保守，有学员说，王教授像个哲学家，还有的说王教授像毛主席，但王教授开口说了第一句话就是“我是一位普通的人民教师，一位热爱教育事业的人民教师”，这是我见过最特别的教育专家开场白自我介绍。

师德师风是一个永恒的话题，王教授结合自己的多年的工作经验生活事例为我们深入浅出地讲述了“如何做好一名合格的新时代教师”其中，我印象最深的就是“老师对学生的教育不是教他们如何学习知识，而是教他们如何做人”，当王教授讲到自己的老师的时候，声泪俱下，我们在坐的我们在坐的每一位老师都为之感动，这么多年了王教授对自己的老师依然怀着感恩之情，这又何尝不是一位终身奉献于教育事业的人民教师的“德”呢？王教授说是他的老师教会了他如何做人，而他在此生教育事业中绝不会做一点违背良心的事，“立德树人”就在王教授沉稳平凡的言语中渗透的淋漓尽致。

　　在经过温度骤降后，气温突然回升，空气清新，微风不燥，我们迎来了培训的第四天，上午张效峰教授为我们讲授了《网络研修的有效实践》，他导入新课的方式很特别，先为我们播放了他的私人家庭片，他有一个幸福的家庭，妻子温柔漂亮，有一对可爱的龙凤胎，儿子和女儿的每一个成长瞬间，张教授都细致入微地记录下来，他还专门做“一日规划表”把每天对孩子、妻子、事业、自己关注的时间安排的合理紧凑，我们难以想象张教授是如何用爱和教育来细水长流地经营自己的家庭，以至于他的漂亮大方的女儿和阳光帅气的儿子分别考取了“985”和“211”两所名牌大学。张教授由此告知我们“人生的幸福缘于一场生命与爱情的研修”并导入新课内容“事业的幸福需要一场专业的网络研修”事业固然重要，但家庭更甚，张教授这种导入方法用心别致，给我留下深刻的印象，我不由反思：在我三十年的生涯中，在我组建家庭四五年的日日夜夜里，有没有一刻曾真正用爱、用心去研修过？更深深自责，同为老师，作为孩子的妈妈，竟没有一个大男人对孩子关爱和教育的细致入微，对于工作更何谈研修？不去研修，何谈幸福？何谈完满？正如张教授所言，教育事业和生命过程一样，都需要一场专业有爱的研修，方能取得成绩。

张教授为我们播放了两段影片，一段是一个小学老师在上科学课，他不停地提出一些数据性、有难度的问题，但每次话音刚落，有一位学生就能对答如流，几十个问题无一例外，老师当场晕菜了，殊不知竟是因为学生书底下偷偷藏了一部手机；另一段是一个大学教授在上艺术课，她每播放一张艺术作品的图片，学生们都可以详细解述，任何国家的任何类型的作品，学生们都可以把背景挖掘出来，任何形式的问题，学生们无不一一做答，最后有一位学生直接站起来说道“如果没有什么可教的，我们可以去自修”，说完，所有学生一拥而出，最后老师直接尴尬泪奔……

上述事例告诉我们教育发展趋势在逐渐移动、开放、个性化，英国名人RayCliffrd说的好“技术不能取代教师，但是使用技术的教师却会取代不使用技术的教师”在这个信息技术飞速发展的社会，在这个变化节奏超快的时代，教师进行网络研修显得尤为重要！它可以真正改变教师单调和枯燥的生活，解决教师在一起探讨问题的困难，把过去“独学封闭”的状态，变成“自主开放、协作创新”的模式，经过一上午的学习，我深深感受到“网络研修”一定是支撑教师专业成长的前景的璀璨明珠。

人生就是一场研修。所以，今后无论是生活中还是工作中，我们都要用心研修，用爱研修。让研修成为一种习惯，一种情怀，让研修照亮我们的人生之路！

　　运城学院中文系老师田生芳老师为我们讲解了《语文学科专业知识的构成》，田老师长相甜美，说话的声音悦耳动听，完全符合一个语文老师的气质，但田老师却谦虚地说自己是真正的学员，来听课的各位才是专家，到后来才知道田老师远比我们想象的优秀，她有过多次出国教学的经历，接触过好几个国家的学生。田老师说她第一次当老师的时候曾体罚过两个学生，但到现在她都可以叫出那两个学生的名字，因为此事，她深深地自责了好多年，说到这些田老师几度哽咽，她说作为老师，也许我们一个小小的举动就会对心灵脆弱的学生造成不可逆的伤害，是啊，现如今有多少学生因为老师的批评，体罚，辱骂而失去学习的兴趣，甚至走上了极端，爱心、责任心在田老师身上体现的淋漓尽致！“感人心者 莫先乎情”老师的爱是一种无形的力量，它可以走进孩子的心灵，滋润孩子的心灵，一个用心的鼓励，一句温暖的话，甚至一个肯定的眼神，都有可能会给学生的带来无比大的动力。朱德先生曾经说过“有点力量就要帮助群众”，作为老师的我们，更应有这样的爱心。所以，要做一名好老师，就一定要有热爱学生，著名教育家陶行知曾经也说过“没有爱就没有教育”；巴特尔也说过“教师的爱就是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”

当然，爱不是随便说的，它是一门艺术，对学生我们不仅要能爱，更要善爱，学生没有贫贱之分，我们要一视同仁，付出爱的过程也许会艰辛，但一定是甜美的，身为人师，多年以后因为你的爱，成就了无数个成功的人生，何乐而不为呢？

　　课间休息时分，大家总是及时交流探讨，图为我们语文第三组的学员们，我们进行认真的合作探讨，并把探讨的问题总结起来，由组员文晓青向授课专家传达请教，田老师总是耐心地解答每一个问题。

　　在这个物质饱满、生活富足的时代，人的精神内在难免会出现不同程度的腐朽。作为一名人民教师，也深感自己生活在一个条件优越的时代，一个安稳和平的时代，精神在某种时刻是空虚的。然而，此次国培如及时雨般给我的精神上带来了洗礼，几天的学习，我领略了班主任温老师耐心有道、薛老师的才华横溢、卫教授的字字珠玑、厚重老练和张教授的淡泊明志、深情似海，此时又幸福地置身于山西解州关帝庙文管所所长，卫教授的文白结合、声情并茂，以历史的、哲学的、世界的角度结合各自研究领域，围绕关公文化的传承与弘扬、关公文化与中华民族精神的形成、关公文化的时代意义等专题，将自己的研究成果和心得竭力倾吐，在一波一波的掌声之中，仿佛关公大义凛然地重现在我们眼前，在座的每一位无不激情高涨。

卫教授的讲述给我们提供了丰厚的精神滋补：我们在社会上扮演着各个角色，学习关公精神是必然之选，关公精神体现了传统伦理规范，为家人、为朋友、为事业、为人际交往、为社会、为国家作奉献、尽义务的道德诉求，关公待人之诚、为人之信，急人之义、救人之危的处事态度与我们作为一个人的义务不谋而合。

关公扮演了扬善惩恶、驱邪辟魔、主持正义的保护神的角色，成为各行各业、妇孺老幼尊奉的万能之神。民间年画中的天地诸神、三界诸神或三教诸神画像中，关帝的像常常置于正中，图像比玉帝还要大，或者与玉帝同样大小，说明关公在民间的信仰神殿中，占有举足轻重的位置。如今，关公庙貌遍天下，九州无处不焚香。民间传说关公有司命禄、佑科举、驱邪治病、降妖伏魔、巡查冥司、招财进宝、佑护商贾等法力。每逢初一、十五，香客信徒络绎不绝，祈求关公保平安，保财运。那么，只要你虔诚地去上香，风雨无阻拜关公，你就真的能得到关老爷神灵的护佑吗？不是的。 关公和其他的神是不一样的，他不是传说不是神话，更不是封建迷信，他是我们的民族 英雄，道德的楷模，他不会因为你上香的次数 多少而去毫无判断地保佑你升官发财。上香只是与神灵沟通的媒介，而真正能保佑你的， 是你自已的德行和善念。我们当下要做的，是 能够学习并把这美好的文化传承下去。

我们不妨静下心来想想。 敬仰此人的时候，你敬仰的是什么？为什么要拜他？知道了他的优点，就要去学习，不是磕了头就万事大吉了，仍然做着混账的事还认为神灵会保佑，进到山来，你还是要下山的，所以进山之时就要扪着心自问你来的目的，当你下山的时候，你会带走什么呢？芸芸众生，作为普通的公民，我们都是小人物，我们做不成什么光辉业绩，该怎么去以自已的微薄之力将关公的精神传承呢？卫所长的一句话点醒了我。作为关帝庙的讲解员，我们每天做的是把关公文化学习、传承下来的大事，这份职责责无旁贷。我们将关公的故事关公的精神、关公的文化讲解给更多的人听，并且以自已的微薄力量弘扬传承下来，让更多的人踏着圣人的足迹将忠义仁勇继续发扬光大，为和谐会作出自已力所能及的贡献，所以，我们骄傲，自豪。

在今后的生活中，我们要以关公神灵的训诫为指导，自我勉励，自我反省，自我完善，然后轻松愉快地投入纷繁复杂的经济社会生活中去。

　　在班主任的带领下，我们来到了运城学院新校区，李爽老师对运城学院的基本情况以及文化底蕴做了详细的介绍，运城学院占地面积大，大部分楼只有七八层高，一眼望去宽敞简约，整个校园绿化特别好，冬季依然保留着片片绿色，整个校园看起来还是生机勃勃，运城学院的每栋教学楼都是根据当地有历史背景的名人的名字来命名的，环境优美、文化氛围彰显了一所先进合格的现代化大学的特色！

　　此时此刻，我满怀着对这次“国培计划”感激之情，感谢“国培计划”给我带来的一切美好的遇见，在接下来的学习中，我将用十分的热情和学友共同学习，希望通过这次学习可以取长补短、博众采长，为自己的人生带来精神上的食粮。