多模式智慧课堂助力教育均衡

又见城南桃花开

随着鹤壁市山城区实验中学两位老师执教的两节平板智慧课堂精彩呈现，由山城区教育体育局承办的“2019年鹤壁市现代教育技术观摩周”完美收官。本次观摩周以“多模式智慧课堂助力区域教育均衡”为主题，于11月18日至22日，在山城区实验小学、第五小学、石林中心校、第九小学、实验中学智慧录播教室，16位名师、骨干教师先后献课，集中展示了网络互动课堂、网络空间应用、专递课堂、双师课堂、名师课堂、平板电脑智慧课堂等六种智慧教学模式，全市所有学校师生积极参与，通过微信扫码实现网络在线收看，收看人数达2.6万次。

　　在教育信息化浪潮簇拥下，鹤壁市电化教育馆立足未来教育发展方向，着眼师生信息能力和素养提升，大力开展智慧教育研讨，积极构建互联网+背景下的智慧教育新生态，“三通两平台”建设、网络空间建设、空中课堂、网络互动教学、网络研修等工作走在了全省前列。山城区教体局在市局的精心指导和大力支持下，积极推进智慧网络建设，创新性开展“三个课堂”活动，探索新型智慧教育模式，本次观摩周展示的六种课堂模式就是在长期实践研究基础上总结出的智慧教学有效模式。网络互动教学模式，以智慧教育网络内各学校开展双向互动教学为主，实现1+1、1+N同步教学，师生间通过网络进行互动，打破了时空界限和班额限制，促进了优质教育资源的网络共享。

　　网络空间应用教学，旨在通过教师熟练运用各类网络资源、数字教材资源，人人通平台资源、班班通自带资源等，改变知识呈现和传输方式，改进教与学的方式，实现了学生课前、课中、课后的网络自主、个性化学习，促进了师生、生生网络交流，真正使学习无处不在。

专递课堂，主要由城区优质学校和乡镇中心校为主讲学校，根据农村学校、薄弱学校实际需求，按照“统一师资、统一课表、统一进度、统一辅导、统一考核”原则，进行个别学科的远程授课和网络互动教学，实现“一校带多校，一校带多点”，解决农村教学点和薄弱校师资短缺、优质资源缺乏问题，促进城乡师生均衡发展。

　　名师课堂，旨在充分发挥名师引领示范带动作用，由名师通过网络面向指定群体或不确定对象，开展网络直播教学，使更多孩子能够共享名师资源；名师团队还录制大量名师优课，上传至智慧教育平台，供其它学校师生随时点播，实现优质教育资源的网络化均衡配置。

双师课堂，突出两校或多校教师的网络协同备课、互动教学。由主讲教师课前发起网络备课，对自主设计的授课方案、授课资源等进行讨论定稿，辅讲教师根据确定的方案，结合学情进行微调；课堂上，积极协助主讲教师，组织好本班学生学习，辅导好学生，适时与主讲教师网络交流沟通，促进双方学生共同成长提高。

平板电脑智慧课堂，借助PAD等新型智慧教学终端，课前老师把学案、微课、微视频等资源发给学生，助力学生深度参与个性化学习；课上利用PAD的双向交互功能做到“因材施教”，提高学习效率；课后布置在线作业，学生在线完成、提交，学情反馈更便捷；借助大数据分析，还可以实现精准诊断，为每个孩子的个性化学习提供最大帮助。

“现代教育技术观摩周”的成功举办，全面检视了学校信息化建设水平，展示了信息化建设成果，提升了师生信息化素养。广大师生和家长通过扫码进行网络观看，既免除了来往奔波的劳苦，又直观形象地感受到了智慧教育带来的优势和便利，在线留言还为听课教师提供了交流研讨的平台，促进了信息化能力和素养的提升。观摩周虽然落幕，但精彩仍将继续。信息化赋能的智慧教育更新了教学观念，改进了教学方式，丰富了学习形式，优化了资源配置，为实现教育公平提供了强有力的保障和支撑，也必将助力城乡教育迈向更高质量的均衡发展坦途。