【经开三小●书香治学】读《发现孩子》有感

.

<h3>  </h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 世界上最单纯的爱大概就是孩子的爱了,一直很喜欢小孩,直到有一天当你真正当了老师,成为一群小豆豆们的主心骨时,你才发现,面对孩子,光有浅薄的爱是远远不够的,你不了解孩子,就难以真正靠近他们的心灵,也很难与他们形成默契。很幸运,我发现了一本打开我心扉的心灵之书《发现孩子》。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 这本书是“赢得世界承认的,给科学带来进步的伟大教育学家”——蒙台梭利关于儿童教育的著作,这本书让我重新审视了之前自己对孩子的认识。是的,孩子有自己的内心世界,如果成人用自己的标准去看待他们,很难与他们产生共鸣,也很难做到真正的爱的教育。正如蒙台梭利所说“儿童不是成人或教师灌注的容器,不是可以随意塑造的蜡或泥,不是任意可以刻划的木块,也不是父母和教师培植的花木或者饲养的动物,而是一个具有生命力的,能动的,活生生的人。”孩子是一个个生动活泼的个体,老师应该去细细观察他们,了解孩子的内心世界,去发现他们内心世界的秘密,然后平等地,真诚地与他们交谈,从而发自内心地爱上他们,发现他们的个性。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 然而要想真正了解他们也不是一件容易的事情。每一个孩子都是一个独特的个体,他们的生活环境,性格特征,行为习惯都不尽相同,而学校又是一个集体教育的场所,所以要想真正了解每一个孩子需要老师加倍的耐心。如果说孩子是种子,那老师就是普照大地的阳光,你要将暖阳全部洒向每一个孩子。让他们感受到你暖暖的爱意,他们才会信任你,接受你,爱上你。</h3> <h3>  孩子犯错了也很正常,老师需要用发展的眼光去看待他们,一帆风顺的人生是没有成长的,人总是在不断地犯错、反省与改进的过程中一路向前,孩子的成长道路也需要犯错与纠错过程的点缀,我们教育孩子不要追求做完美的人,而要成为一个完整的人。要让孩子在快乐教育的模式下健康阳光地成长,教师要用孩子感兴趣的东西去激发孩子内心的潜能,寓教于乐,帮助孩子找到自己内心的那面镜子。</h3> <h3>  教育道路是漫长的,既然选择了我就会坚定地走下去,纵使一路需要披荆斩麻,我也会微笑前行,因为我见过最灿烂的阳光是孩子们纯真的笑脸。就像美国著名作家安娜·昆德兰曾说:“有些路很远,走下去会很累,可是,不走,又会后悔。”</h3> <h3>编辑:钱文文</h3><h3>审核:韩荣荣</h3>

孩子

他们

犯错

老师

内心世界

教育

真正

发现

蒙台梭

教师