<h3><div><br></div>【故事由来】:下午自由活动时，孩子们在操场上发现了几株黄色的小花。不知道是谁大喊一声:“快来看，这些花好漂亮”。不一会儿，就围了好多人，有些孩子还在校园的另一个地方找到许多这样的花，他们七嘴八舌的讨论起花名来。我发现孩子们对小花非常感兴趣。就提议他们回教室一起找答案。</h3><h3><br></h3> <h3>我们请洪老师一起在网上找到了花的图片，最后终于找到了答案:原来是在秋天开放的小菊花。</h3> <h1><ol><li style="text-align: center; color: rgb(1, 1, 1);"><b><font><font color="#167efb"></font></font></b></li></ol><b style="text-align: center;"><div style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><div style="display: inline !important;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#167efb">寻</font></b><b style="font-size: 20px;"><font><font color="#167efb">菊</font></font></b></div></b><font color="#010101"><br></font><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"><font color="#010101"></font></b></div></b></h1><h5><font color="#010101"><b>基于孩子们对菊花很感兴趣而菊花的种类又很多，孩子们有些又不认识。因此我们在班里开展了一次菊花调查问卷，让孩子们找一找校园外的菊花。了解菊花的生长环境，认识不同颜色和不同形状的菊花。</b></font></h5> <h3>我们在花园里找到了菊花，颜色有紫色、红色、黄色……</h3> <h3>哈！我在超市里找到了菊花！花朵被晒干了，颜色不是很好看。</h3> <h3>我在马路边找到了菊花，花朵大大的颜色是粉紫的。</h3> <h3>我家的花盆里也有菊花喔！</h3> <h3>花店里有好多不一样的菊花。花瓣长长的很卷噢！</h3> 原来菊花有好多种颜色，花瓣也有不同的形状。<h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#010101">2.</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">画菊</font></b></h1><p style="text-align: left;">孩子们用不同形式来表现菊花的样子</h3> <h3>水彩类</h3> <h3>水粉类</h3> <h3>手工类</h3> <h3>作品展</h3> <h3>橡皮泥作品</h3> <h3>水粉</h3> <h3>纸工</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#010101">3.</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">菊花的价值</font></b></h1><h5><b><font color="#010101">郑汤禹:“老师，菊花可以美化环境。”<br></font></b><b><font color="#010101">小贝:“菊花可以泡茶”<br></font></b><b><font color="#010101">等等:“菊花能清热解毒，我还吃过菊花饼呢″<br></font></b><b><font color="#010101">于子涵:“菊花可以入药”</font></b></h5> <h3>菊花不仅有较高的观赏价值，还有极大的经济实用价值，可以作食用鲜品，可加工菊花晶、菊花露、菊花茶、菊花保健饮料。菊花还可入药，具有良好的功效。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#010101">4.</font></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">品菊</font></b></h1><h3><font color="#010101">大家一起来品尝菊花茶！</font></h3> <h3>先来闻一闻干菊花的味道吧！</h3> <h3>看！菊花在水里开花了，好漂亮！</h3> <h3>“老师，菊花茶有甜甜味道”</h3><h3>“我闻到淡淡的香味”</h3><h3>“有菊花的味道”</h3><h3>“菊花茶真好喝”</h3><h3>“喝菊花茶对身体好”</h3> <h3>本次活动我们主要从寻菊——画菊——了解菊花的价值——品菊四个环节展开。让孩子们从寻找菊花的过程中了解菊花的生长环境，认识不同形状、不同颜色的菊花。在艺术活动中能选择不同材料大胆的创作菊花作品。又通过家园合作帮助孩子们了解了菊花的价值。最后以品尝菊花茶为结尾。菊花的小故事虽然结束了，但我知道孩子们的探索之路还在继续。因此，我们的小故事也将不会停下脚步，会伴随着孩子们共同成长。</h3>