<h3><h3><b>《幼儿园教育指导纲要》中指出：“指导教师利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”这体现了游戏材料是幼儿游戏中必不可少的关键物质基础。而废旧材料来源于生活，是很好的自制玩具材料。如何有效利用身边的废旧物品来美化幼儿园的环境？如何利用废旧物品制作教玩具，开展区域活动、体育游戏呢？针对废旧物品转换自制教玩具的实施策论。我园决定开展户外教师自制教玩具展评活动！</b></h3></h3><h3><b> 幼儿在户外活动，不仅能有效的锻炼身体，而且能更多直接接收阳光、新鲜空气、水份等自然因素的刺激。这对于幼儿骨骼的发育以及呼吸系统、神经系统的健康尤为重要！</b></h3> <h3><b>这就需要我们老师发挥想象，根据幼儿的年龄特点和活动爱好，创造性的利用身边的各种自然材料、废旧材料等，制作出能满足孩子需求的玩教具。</b></h3><h3><b>11月22日上午，我园在邢园长的带领下开展了以“不忘初心、牢记使命”为主题的户外自制教玩具教育教研活动。大家一起进行了商讨互动。并起草户外自制教玩具实施方案和计划。</b></h3> <h3><b>大家通过多媒体网络搜集优秀案例，集中学习！并提出我们教师可利用自制玩教具开展丰富多彩的户外活动，实施多样化活动形式，开展具有特色的体育教学活动设计。</b></h3> <h3><b>会议中大家各抒己见！认真记笔记。</b></h3> <h3><b>玩具既然是幼儿的“课本”，幼儿教师就应当像钻研文字教材那样去研究玩教具，充分发挥玩教具的发展价值与教学潜能。会议要求老师根据本班幼儿游戏和学习的需要选择和制作适宜的户外玩教具，为幼儿的游戏和学习创造适宜的条件，是幼儿教师重要的专业技能。幼儿园开展玩教具的制作和利用的教研活动，可以促进教师的专业化发展。</b></h3> <h3><b>这次活动的开展，将进一步推进幼儿园自制玩教具活动，发挥广大幼儿教师设计制作玩教具、利用玩教具促进幼儿的学习与发展的积极性和创造性，提高幼儿园自制玩教具的水平；对于贯彻落实幼儿园“以游戏为基本活动”的教育原则，深化幼儿园教育改革具有积极的意义！！！</b></h3>