扎实教研促成长，精彩课堂展风采--记林州市九中新校安阳市语文观摩课

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语文是一抹哀思，我们的胸中：
最是伤怀亲不待，当年往事入深根。
语文是一种积淀，我们的眼中：
架石飞梁尽一虹，苍龙惊蛰背磨空。

语文是一缕情怀，我们的心中：

非淡泊无以明志，非宁静无以致远

11月22日上午，安阳市语文观摩课在林州市九中新校成功举行。参与本次活动的有安阳市语文教研员蒋新海，林州市教研室主任李庆龙 ，副主任万海东，林州市语文教研员郭建华，林州市龙山中学校长徐成宏，林州市九中新校校长申赟鑫，林州市九中新校万立开主任以及林州市市直初中所有语文老师。

    申校长代表九中新校对参加本次活动的所有领导和老师表示欢迎。

     

        新时代新环境下的语文教学，转变的是观念，积累的是经验，沉淀的是思想。当我们越来越倡导语文课应该回归本质更像一堂语文课时，就应该从注重形式步入关注内容、关注实效。林州市九中新校三位教师为我们呈现了三节精彩纷呈的语文盛宴。让我们一直在努力探寻的既秉承传统精粹又体现崭新理念的语文教学之路有了明确方向--关注常态课堂，聚焦有效教学。

        整个观摩课活动分两个环节进行

        第一个环节----课堂观摩

首先为我们做课的是郭玉兴老师，郭老师是我校的中青年教师优秀代表。他执教的科目是史铁生的《秋天的怀念》

同学们课前激情吟诵关于菊花的古诗词 整个教学过程中，郭玉兴老师以“菊花”为课文切入点，课程设计新颖，以“走进母亲怎样好好活--探究我俩好好儿活---思考我俩好好儿活”为交流主线，从学生角度出发，让学生自由读，补充读，选择读，感悟读。

课堂上学生人人有话说，人人有体会，人人有收获，语文学习的主动性和积极性大幅度提高。

郭老师把主题由“母爱”升华为“好好儿活”引导学生反复诵读，让学生把自己的个性体验和文本朗读很好的结合起来，读出来文章的韵味。 在读思结合，读议结合的基础上，学生受到了崇高的亲情的感染和熏陶，郭老师不失时机的让学生联系实际写一写“史铁生想对母亲说的话”和“自己想对母亲说的话”。以情导行，潜移默化的升华了情感。 整节课设计思路新颖、环环相扣，郭老师很用心的为我们上了一节精彩的展示课。

   第二位为我们做课的是侯东云老师，她执教的科目是《中国石拱桥》。请欣赏侯老师和同学们精彩的演绎。

侯老师在讲台上自然亲切，得心应手，出众的教学艺术，真诚的鼓励，适时的把语文教学引入艺术的殿堂。真正实现了从教语文到学语文的转变，为我们做了实实在在的示范，清晰的引领。

      侯老师给学生绝对的话语权，课堂井然有序。不仅对说明文的知识点讲解清晰透彻，而且以赵州桥和卢沟桥为例，说明了我国石拱桥的独特创造显示的我国劳动人民的勤劳和智慧，让同学们对我国的桥梁发展有所了解。增强了学生民族文化的自豪感。

在侯老师的课堂中，让我们看到了朴实、扎实、厚实、踏实、丰实。感受到了一堂真正的语文课应该少一些花架子，多关注过程，让学生亲身体验语文学习的过程。

最后一节课是李琳老师执教的微型课《诫子书》。

    名师之所以是名师，不仅因为理念先进，还具有超强的驾驭，调控课堂的能力，她的课堂即使没有学生的互动参与，但依旧恰中恳綮，幽默而生动。      三位老师高超的文本解读能力和课堂驾驭能力深深的吸引了与会专家、领导、老师们。    　　 观摩课第二环节   辅导讲座     安阳市语文教研员蒋新海老师对三位老师的课作了精彩点评。首先蒋老师对三位老师给予了高度评价，对其深厚的教学功底和文本解读能力给予了充分肯定，同时又对现在我们语文课堂出现的问题及时做出了纠正，见解独到，高屋建瓴。

　　蒋老师引用著名语文教师于漪老师的话“教了一辈子的课，一辈子没有上过一节满意的课”。  

对以后的语文教学提出了三方面要求：

1.依据课标

2.遵循课堂规律，语文课最基本的要求就是上成语文课。以语言为核心，以语文活动为主体，以提高语文素养为核心

3.语文最高境界是什么？是和谐。老师和学生的和谐，内容和形式的和谐，相关内容与语文的和谐。

　　蒋老师依据实际案例告诫大家，讲课要慢一点，重难点划分要灵活一些，拓展内容因课而异好，问题的指向性要清晰简明

蒋老师与九中新校全体语文老师合影留念。

     林州市九中新校安阳市语文观摩课活动顺利闭幕！与会老师们对本次活动给予了很高的评价，听课老师们收获满满，获益良多。

     林州市九中新校会以本次观摩课活动为契机，坚持以教研教改为发展主线，把教育教学改革的重点放在提高课堂教学质量和科研兴校方面，积极推进课堂教学的改革与发展，通过各项教研活动的开展，不断提高教师的专业水平，力争我校教研有特色有实效同时为我校更多的优秀教师提供更广阔的舞台！