成长为更好的父母亲子工作坊第一天美篇

安肯心理

温洵的晨曦给寒冷的严冬增添了些许暖意，在这样一个美好的清晨，萨提亚亲子工作坊迎来了第一期亲子课堂。为什么叫工作坊呢？因为今天在场的我们，是为了同样一个目标而努力，这个目标就是家庭和睦幸福。

本次课程伴随着杨老师温婉的声音悄然开始，她向我们展示了本次讲座的主讲老师、助教老师以及现场纪律，让我们无不感受到对于生命的严谨的态度。接下来，王筱桂老师要求我们每位家庭成员做自我介绍，以了解各自的姓名，职业，来自哪里以及我的期待，当身为家长的我们和孩子彼此陈述完时，我才知道，原来我们想要孩子成为的不过是身为家长的我们自己想成为却没有成为的样子。在孩子眼里，我们不仅仅是父母，更是他们全部的依靠，是它们面对外界压力最牢固的内在驱动力，可是我们太容易给孩子贴标签了，“叛逆”“淘气”“不听话”我们因为这些标签而痛苦，孩子们因为这些标签而承受更大的压力，情绪问题由此产生，家长又会为了这些情绪问题而更加焦虑，父母与孩子之间来来往往陷入死循环。。。王老师为了给大家更好的展示，请了一组家庭，进行现场模仿，这让身为家长的我们恍然大悟，原来我们看到的只是孩子的学习，似乎孩子成绩的优异便代表了孩子的一切，就好像我们只看到了椅子和椅子上的盒子，却忽略了已经累倒在椅背后的孩子。。。孩子被想法、期待和情绪包围，哪里有妈妈的影子呢？可怜的娃，迷茫的爸爸妈妈……

根据孩子们爱玩的天性，王老师现场给孩子们布置了一个任务，那就是每位小朋友都会拥有一颗生命蛋，这颗蛋让我们充满了对生命的敬畏。在这三天时光中，我们需要悉心呵护我们的生命蛋，不可以打碎，我们可以给我们的生命蛋画上不同的色彩，然后跟随三位阳光，亲切的助教老师去15楼画家族缸，自我画像，和自编自导情景剧。

利用这段孩子不在的时光，王老师现场对一组家庭进行了家庭分析，并以此为例，引入大部分家庭都会存在的问题，并现场进行了雕塑，让每位家长清晰地看到了孩子们真正想要的，令大家值得反思的是，孩子们在面对我们的期望时，只能眼睁睁看着自己喜欢的却无能为力，他们感受到的有愤怒，有不甘还有担心爸爸妈妈因此而不爱自己，因此而生气，这种不被认可不被接纳是多么痛苦。针对痛苦根源的分析，王老师向大家呈现出影响“动力”的因素在于气和劲，气，指的是面对事物或人物的情绪，劲指的则是父母，权威的认可和信任，过劲了会导致孩子们纠结挣扎或退缩停滞。现场的气氛是沉重的，就好像这位妈妈，她的身上每增加一个包，都代表一个压力源，当她身上已无法在容纳更多包时，妈妈说，他觉得，他快要承受不住了，是的，这不正是现实中我们的孩子吗？维琴尼亚·萨提亚老师曾说过：“用我们的最智慧面对孩子足以”智慧的根源在于“我对孩子有何期待，深层原因是什么”“孩子的成功可以满足我的什么期待，对孩子是否恰当”“我教养孩子的方式源自什么”“孩子对父母有何期待”，“我可以放下哪些对孩子的期待”。带着这些问题，我们开展了小组讨论和分析，在分析的过程中，我们成长了，因为我们学会了无条件的接纳，接纳自己，接纳孩子。

在自我反省的状态中，孩子们带着他们的小礼物回归了。一位小女孩为我们分享了他的家族缸和自画像，在欢笑声中无不投射出孩子们对我们的期待，对自己的期待。瞧，孩子们还自编自导了一部家庭情景剧“我家妈妈，隔壁家妈妈”活灵活现的为我们展示出，身为父母的我们在他们眼中的样子，大家笑着笑着，突然安静了，30分钟的时间，可以让我们的小演员演得如此逼真，这是因为表演源于生活，当我们身为观众时才感受到孩子面对我们指责时内心的失落和伤心。伴随着孩子们对自尊的宣言和家长们《成长为更好的父母》的宣言，让大家几度哽咽，在此我想代替所有的家长对我们所有的孩子说一句“孩子，你是最棒的，你是独一无二的，不管你成为任何样子，我们都爱你们”同时替所有孩子对父母说一句“爸爸妈妈，谢谢你们能够无条件接纳并认可我们，爱你们。”

欢乐的时光总是短暂的，在助教老师带领大家做舞动治疗的过程中，我们结束了一天的妻子课程，这一天与我们，与孩子，都将是我们生命长河中的星星点缀，带着这份收获的喜悦，让我们一起期待明天的精彩。