<h3>为了增强学生交流.沟通.信任.互助能力，11月22日，由心理学社许宁老师和马艳霞老师策划的金徽实验直播一班"信任之旅"心理拓展团体训练活动，在篮球场举行。</h3> <h3>“信任之旅”心理拓展训练采用“活动—体验—感悟—提高”的模式, 考察双方的默契程度，让大家懂得如何随机应变，如何在困难的条件下，通过信任对方的方式，完成不可能完成的任务。使参与者在体验人际交往中情绪和行为的同时,产生一种心灵的碰撞、人格的互动。在体验中收获、在快乐中成长。通过拓展活动，使同学们理解了“信任”的真正含义，学会在生活和学习中如何相互沟通，如何帮助别人和被帮助时如何配合，明白了相互信任的重要性，同时也理解了感恩的涵义，懂得了如何珍惜我们的幸福生活。</h3> <h3>在活动之前，我们先组织了一个热身游戏---找零钱。</h3><h3>游戏规则:男生1块钱，女生5毛钱，并喊出钱数，(比如三块五.六块或者八块五，这样的)裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团体。</h3> <h3>全班同学围成一个大圈，大家围着圈跑，一边跑一边唱着"太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你要去干什么？我要找零钱。＂老师说找三块五</h3> <h3>在找零钱活动中，同学们都成功的找到了自己的伙伴。</h3> <h3>信任之旅游戏，我们要正式开始了！</h3><h3>活动规则:一</h3><h3>(1)小组成员要共同穿越一段充满荆棘的路途，(事先由老师已经设定好有障碍物的路径。)在这个过程中，小组成员相互协作，共同完成任务。</h3><h3>(2)在任务中，每个小组成员都是丧失语言能力的哑巴，要求组员在完成任务的过程中，不能说话，不能言语交流，可以用非语言的交流。</h3><h3><br></h3><h3>(3)每个小组有四位同学组成，这四个同学分别扮成三种残疾人的角色:盲人、上肢残疾的人、下肢残疾的人。</h3><h3>(4)每个小组中扮盲人的组员，带上眼罩，确实保证眼前是全黑的，扮演上肢残疾同学，双手被绑上小臂和手，不能动扮演下肢残疾同学将两腿绑在一起。</h3><h3><br></h3> <h3>老师们在精心布置障碍。</h3> <h3>两小组队长以石头剪刀布的方式决定那组先出场，由裁判杨军老师记时，看那组以最好最快的方式完成。获胜的一方是有奖品的奥！🤗🤗</h3> <h3>各组为了赢得胜利，组员们都在认真的商量着怎样安排角色，怎么安排顺序，怎么布置才能最快又最完美......</h3> <h3>一组为另外一组同学设障碍。</h3> <h3>我们的游戏要开始了，看他们怎样一个个过关斩将的。</h3> <h3>看到他们了吗？很棒👍👍👍团结、协作在他们这一组体现的非常棒。第一组用时3分26秒。</h3> <h3>期待第二组的好成绩。来我们看看第二组同学们的表现吧！</h3> <h3>第二组同学也很棒，但出现了一点点小状况。耗时有点长奥。</h3> <h3>输了的小队给赢了的小队颁发了奖品。猜猜是什么奖品哦？</h3> <h3>活动在同学们的欢笑中结束了。希望同学们在今后的三年高中时代还有将来的人生之路，学会团结、协作。</h3> <h3>在这次活动中，同学们都感受颇多，那我们赶快来看看他们在这次活动中感受到了什么？</h3> <h3>用你们同学的话，记录这次活动的美好瞬间！"吾当重拾自信，调整心情、劈波斩浪、勇往直前；終当以梦为马,不负韶华,不忘初心、不负众望矣。＂</h3> <h3>班主任寄语:＂未来三年，相信自己，我们一起努力！孕育希望，静待花开！"</h3> <h3>策划:许宁 </h3><h3>编辑:马艳霞</h3><h3>图片:马艳霞 高雪红 杨军</h3>