全盟幼儿园课程改革培训会心得体会

思

游戏

幼儿

课程

幼儿园

民族特色

自主

培训

思考

园长

学习

　　2019年11月19日上午我有幸参加了全盟幼儿园课程改革培训会。听了各园长的教学经验和自主游戏案例分析，我收获颇多。我对自己的幼教工作有了新的认识。去年的培训会我只单方面的把幼儿园游戏化课程理解为把幼儿园传统教学转为以游戏为主的教学教育方法。通过这次的培训学习后，我更深刻的领会到游戏化课程的意义。

　　从冷园长的《实践新理念，开展真游戏，构建新课程》中我学到了很多。首先，幼师要学会掌握和理解每个年龄段幼儿在情感、体能、智力、个性品质等发展水平。要了解幼儿学习的整体性，个体差异性及学习方式、特点。要学习自主游戏的思想，深刻思考课程的来源。其次，学会思考：思考童年应该是什么样的？思考怎样才能让孩子们自由快乐？思考自主游戏中教师做什么？第三，反省。改变儿童观：放手让孩子们大胆的探索。站在幼儿的角度思考问题。还要改变教育观：教师指导，给孩子提供环境，材料。从幼儿的角度去创设活动区域，给幼儿准备户外活动，让幼儿自主选择游戏。第四，创设真环境，营造真氛围。给孩子们提供真实的游戏环境和材料。游戏要多样化，自主空间要充足，让孩子们真正的游戏。

　　从王红园长的《开发民族特色游戏，构建幼儿园园本课程》中学会了，怎么样设置自己园本特色的课程和怎么开发民族特色游戏。要创设民族特色区域和民族特色玩具库。让幼儿从小知道民族礼仪习俗，从日常游戏当中体会到民族文化，培养幼儿的民族情怀。在幼儿的自主游戏中要设置项目化游戏，让幼儿去实地考察参观，再把生活中情景迁移到游戏中。让幼儿了解自己民族特色，培养幼儿的生活适应能力，联想能力，交流沟通能力以及团队合作能力。

　　从孙铁男老师的《科学进行体能测试，促进幼儿强健体魄》中学到了如何科学的进行幼儿体质测量的。学会了在日常的活动中如何去锻炼幼儿体质。

　　在11月19号下午到前旗第二幼儿园观摩参观了红梅老师的游戏回想活动。红梅老师的游戏回想活动给了我很大的启发。让我知道了在幼儿游戏中作为教师如何去观察幼儿，怎么样发现幼儿在游戏中遇到的问题。在做回想的时候怎么一步一步的引导幼儿发现问题再怎么处理问题难题。在活动中培养了幼儿的积极思考的能力，善于表达自己想法，勇敢克服困难的勇气。这节活动中我学到了如何引导幼儿，如何让幼儿积极思考，如何让幼儿表达自己。

　　现在盟领导大力推进幼儿园游戏化课程改革，以前我没有真正理解游戏化课程的意义。以为把游戏权交给幼儿，让幼儿自由游戏，幼儿想玩什么游戏就选什么玩具，只要让幼儿自由游戏，就是游戏化课程了，但没意识到这种游戏是没有意义，没有达到游戏中学习的目的。没有真正理解到游戏化课程的真谛。通过这次培训我对游戏化课程有了新的认识，游戏不只是游戏，把生活中的情景迁移到游戏中，在幼儿有计划，有步骤的进行游戏，游戏中得到知识点，学到礼仪，沟通技巧，游戏中培养发现问题，解决问题的能力。这才是真正的游戏化课程的意义和目的。在以后的工作中我会不断学习，不断改变我的教学方式，把真正的游戏化课程的参透到日常教学活动中。