<h3> 教育之道，如金如锡，如圭如璧；教学之计，如切如磋，如琢如磨。</h3><h3> 2019年11月22日，在吉水县进修学校的精心组织安排下，小学数学骨干教师培养对象第六期研课磨课活动在吉水县实验小学如期举行，这是继前五次磨课活动的又一次教学盛宴。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 在书香浓郁的县实验小学，吉师附小胡明芳老师给我们带来了一堂精彩的示范课《扇形统计图》，亲切的询问孩子们喜爱的体育项目自然的进入了今天的课题，从孩子们的最近发展区和已有的生活知识经验层层深入本课的知识，以学生为主体，渗透发散性思维，一步一步引着孩子们进入数学的殿堂。在座的老师们听的如痴如醉，回味无穷。</h3> <h3> 课后，学员们就平时教学中的困惑向胡明芳老师请教，胡明芳老师毫无保留地对我们提出的问题一一解答，在轻松愉快的氛围中学员们收获满满。</h3> <h3> 两位执教老师根据自己的教学设计结合课件解说各自上课的整体流程，之后胡明芳老师和其他教师针对两节课的设计提出了自己宝贵的修改意见。</h3> <h3> 汲取了吉师附小专家教师和各位老师提出的提议和构思，邱慧琼和冯玉蕴老师当即对课件进行精心修改。</h3> <h3> 邱慧琼老师 《圆的认识》</h3> <h3> 邱慧琼老师幽默爽朗的教学风格，深受孩子们的喜爱。邱老师以孩子们喜闻乐见的套圈游戏开课，随后通过画一画、折一折和量一量等多种形式让孩子们认识圆，在探究结束后回到开课问题首尾呼应，以生活实例和学生们常见的大自然景象用于解决本课的重难点知识，令人眼前一亮，让大家真实的感受到了数学之妙和数学之美。</h3> <h3> 冯玉蕴老师《圆的认识》</h3> <h3> 冯玉蕴老师十分注重课堂的实效性，导入部分出示学生们之前学习过的图形，利用学生已有的知识经验进行知识的生成，之后让学生用自己的方法画圆，得到用圆规画圆的必要性。一步一步引导学生将本节课的重难点知识进行消化，充分尊重学生的主体性，让学生动手操作自主探索新知。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 玉不琢不成器， 一节好课好比一块美玉，全体老师群策群力提出的建议与改进措施就是打磨石。</h3> <h3> 两堂实例教学之后，张金远副校长、黄玉萍主任、胡明芳专家教师带领着我们对两节课的课堂呈现畅谈自己的所思所想。张金远副校长就两堂课发表自己的看法，给我们提出了中肯的期望，他认为作为一名教师最重要的是认真研读教材，充满激情的教师才能感染学生，数学教学中要渗透人文思想，体现习总书记对教育提出的“立德树人”的要求。随后，胡明芳老师就两堂课发表了自己更深层的见解，认为教学始终要做到先扶——后放——再收，这样才真正做到放手让孩子自己去探索和发现，那样才是孩子们自己获得的数学知识。黄玉萍主任最后做总结性发言，虽然是最后一次磨课活动但希望我们不止步于此，应总结经验继续携手前行。</h3> <h3> 一天的研课磨课活动让我们受益良多。我们将以此次培训活动为契机，以发展学生核心素养为目标，提高课堂教学的实效性，突破传统的数学思维方式，为孩子的成长服务，培养全面发展的人。</h3><h3> “独学孤，众行远。”愿我们在教书育人的道路上携手共进，互励成长。</h3> <h3>图文采集：吉水县教师进修学校</h3><h3> 全体骨干教师培养对象</h3><h3>图文编辑：李中慧 李静</h3><h3>图文审核：吉水县教师进修学校</h3>