<h3></h3><h3> 《幼儿园教育指导纲要》中明确提出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”因此幼儿园的主题墙是幼儿园环境创设的重要部分。为了充分展现“以幼儿为本”的教育理念，更好地体现“环境与游戏化课程互动，课程在环境中呈现”的教育理念，实现“孩子是环境的主人”的教育目标，11月22日下午，我园组织开展了全园班级主题墙观摩活动。在观摩中，老师们认真评价，相互借鉴，相互学习。</h3> <h3>小一班主题墙：汽车🚗总动员</h3> <h3>随着现代文明的发展，生活中，公交汽车，出租车，消防车，救护车，警车，工程车，小轿车等常常吸引着孩子们的注意力。结合美慧树绘本《野猫的城市》。我班开展“汽车总动员”主题活动。帮助幼儿了解骑车基本结构。获得乘车经验，并学会遵守交通规则。</h3> <h3>学习安全小儿歌，认识交通标志，当小小交警指挥交通</h3> <h3>汽车的种类有很多，我们共同收集各种图片，设计我喜爱的车，给他们穿上漂亮的衣服，打造汽车王国✌🏻</h3> <h3>父母是孩子的第一任老师，家庭教育对幼儿是不可或缺的组成部分。幼儿的健康成长离不开家长的用心陪伴，本次活动我们创设了良好的家园共育亲子作品，家长和孩子在共同成长，见证孩子的点滴进步，收获的是喜悦和感动。</h3> <h3>小二班主题墙：医生喜欢谁</h3> <h3>根据美慧树绘本《医生喜欢谁》开展的主题系列，向小朋友介绍医生的工具、本领以及看病的流程💪 ，加深孩子对医院和医护人员的了解✌️</h3> <h3>小三班主题墙：好玩的水💧</h3> <h3>设计意图：大部分的孩子喜欢开水龙头玩水，喜欢听哗哗的流水声，更能通过手对水的触觉在心理上产生兴奋、舒畅与快乐的感觉。从孩子的兴趣和需要出发，我们设计了以“玩水”为主题的系列活动。本主题活动旨在让幼儿了解水和人类的关系，知道我们的生活离不开水，学习爱护河流与珍惜水资源！<br></h3> <h3>水的用处有很多，你知道么！</h3> <h3>小四班主题墙：佩奇超市</h3> <h3>小班的主题系列活动中，我们模拟制作了“佩奇超市”让幼儿了解超市里的规则，感知超市的商品分类以及认识人民币。家长们积极配合带着孩子去体验感知逛超市的快乐！</h3> <h3>看起来好香啊😊</h3> <h3>小五班主题墙：我长大了👍</h3> <h3>“我长大了”：师幼共同讨论，设置“成长的秘密”、“我的新本领”、“别说我小”三个版块，通过亲子制作、师幼共同收集资料、幼儿自绘等多种形式进行记录，帮助幼儿初步了解身体各器官的主要功能，科学认识自己身体的变化。</h3> <h3>看看我的变化大不大</h3> <h3>别说我小，我会的本领可多呢！！</h3> <h3>托班主题墙：拥抱冬天❄️</h3> <h3><h3>秋天悄悄地溜走了，冬天慢慢的拉开了帷幕。让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。让孩子体会冬天来了的感觉，让他们去听，去看，去感受和体验冬天里的一切，去拥抱温暖的阳光，去探索世界的美好。</h3></h3><h3><br></h3> <h3>认识冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用</h3> <h3>中二班主题墙：大米🍚的成长史</h3> <h3>“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”水稻的生命过程是怎么样的呢？一粒水稻经历了哪些才成为大米呢？我们一起来看一看吧</h3> <h3>中三班主题墙：书籍是人类进步的阶梯📚</h3> <h3>本班根据社会实践活动参观图书馆结合传统文化古代的四大发明汉字，制定《书籍是人类进步的阶梯》为主题，总共分为以下三个板块👇🏻</h3> <h3>板块一：文字的演变</h3><h3>让孩子们知道古代的文字是怎样慢慢演变成现在的汉字。</h3> <h3>板块二：亲子“悦”读</h3><h3>为了加强幼儿的阅读能力，我们设定亲子阅读环节，请小朋友和爸爸妈妈每天晚上读一个故事，让宝贝养成良好的阅读习惯</h3> <h3>板块三：图书的秘密</h3><h3>养成良好的阅读习惯，学会正确的读书，并认识书的结构封面，封底，页码。</h3> <h3>大四班主题墙：绿色家园，从我做起</h3> <h3>中五班主题墙：有趣的机器人🤖</h3> <h3>设计意图：机器人是人类现代科技智慧的结晶，已经越来越多地被运用在人类生产、生活的各个领域，成为协助或代替人类工作的好帮手，并给人们生活带来无穷的乐趣。中班孩子已不仅局限在自己的生活周围，机器人恰是孩子的兴趣所在。图画书《机器人》为孩子们提供了充分的操作空间，感受到操作的乐趣和成功的快乐，让机械感十足的机器人变得亲近。</h3> <h3>关注孩子对动手操作的兴趣：在进行环境创设时，很多会偏向是我们老师动手多，孩子动手少，这样一来孩子们自身参与的少，对环境的理解和兴趣也不会很高，在一次又一次的园本教研，使教师们领悟到，环境创设是应该把权利还给幼儿充分给孩子自主权，同时也给了他们学习的积极性和创造性。</h3> <h3>大一班主题墙：文字的魅力</h3> <h3>主题系列活动文字的魅力 让孩子了解我们有趣的汉字包括象形字是一件很有意义的事,激发孩子们对汉字学习的兴趣,而且在主题活动中可以让孩子感受到中国文字艺术的博大精深,加深幼儿爱祖国的情感。</h3> <h3>大二班主题墙：从古至今的变化</h3> <h3>钱币的演变:可谓种类繁多，样式丰富，从商代的贝币，战国的刀、布币，到秦代的方孔圆钱，清末的机制币，其文化历史价值和收藏投资价值，直到今天的中国发行的纸币和硬币。<br></h3><h3>交通工具的演变:从马到马车到轿子，自行车，蒸汽机，汽车，到现代的交通工具都提现了人类的坚持文明。</h3> <h3>服饰的演变:晚唐时世宽妆束,衣裙宽松；宋尚素雅；明霞帔比甲兴盛；清汉族传统服饰 ，会欣赏自然之美，服饰之美。</h3> <h3>挖掘家长资源，是达成园内外教育力量整合的最佳途径。我们请小朋友最爱的爸爸妈妈和孩子们一起搜集资料，让身边的资源为我所用，拓宽孩子的视野。</h3> <h3>大三班主题墙：动物王国👑</h3> <h3>动物之最：认识了解了世界上飞行最快的、最聪明的、最小的鸟、最小的猴、飞行最远的、跑的最快的等动物。并认识汉字——远、聪明、跑。</h3><h3></h3> <h3>蝴蝶🦋的一生：认识了昆虫身体的各个部位，并制作了蝴蝶的生长过程。</h3><h3><br></h3> <h3>国家级保护动物：认识并了解了国家级保护动物，并在美术活动课中绘画了国家级保护动物。</h3> <h3>大四班主题墙：一园蔬菜成了精</h3> <h3>第一板块：我和蔬菜合个影<br></h3><h3>设计意图：认识各种蔬菜，和蔬菜做朋友!</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>第二板块：蔬菜从哪里来？</h3><h3> 通过让孩子收集种子，了解蔬菜的生长过程。</h3><h3></h3> <h3>第三板块：蔬菜营养多多。</h3><h3> 从蔬菜的哪个部位可以吃拓展延伸，知道了有的蔬菜吃叶子和果实、有的蔬菜吃种子和根，还有的蔬菜吃茎，我们还知道了，葱头和莲藕是变态茎。</h3><h3></h3> <h3>第四板块：蔬菜变成精</h3><h3> 出了城门往正东，一园蔬菜绿葱葱。最近几天没人问，它们个个成了精!</h3> <h3>大五班主题墙：时间年轮</h3> <h3>主题介绍：主题来源绘本《白鹤日记》，在《白鹤日记》主题中我们学习了《日历》，了解了一年有十二个月，今年是猪年。在此基础上我们根据大班孩子的年龄特点延伸认识了一年四季和十二生肖，进行了音乐活动《十二生肖歌》，美术活动《可爱小猪绘画》。</h3> <h3> 本次主题墙创设活动教师共同参与、相互交流创设理念与行为实施活动，取长补短，享受与孩子们一起成长过程，共同进步提升自己。</h3><h3> 各班老师们经过学习与探讨认识到，幼儿园主题墙的创设，绝不光是装饰品，也不是硬件设备的堆砌品，它是和教育相互依赖、相互包容、相互影响，是一个不可分割的共同体，同时也是对幼儿施以教育的有效途径。 </h3>