<h3>2019年11月22日，青海省小学数学骨干教师国培班学员在班主任王鹏程老师的带领下来到了湖南省长沙市岳麓区实验小学，开启为期一上午的听评课活动。走到校门口一排镀金大字映入眼帘，显示了实验小学宏厚的雄风。</h3> <h3>进入校园，一座高大的石雕巍然屹立在正中央，石雕上书写着“让优秀成为一种习惯”九个大字，从中可以看出实验小学对孩子的期望和期待，这何尝不是我们作为教师的期盼呢。</h3> <h3>走上台阶，一抬头就看到了标新立异的校园文化特色，格润和梅梅两位好朋友出现在了实小的校园墙壁上，寓意着孩子们都要做互帮互助的好朋友，值得我们借鉴和学习。</h3> <h3>南方的冬天虽然有一丝凉意，但花草树木依旧精神抖擞，一个大大的鱼缸引起了大家的注意，原来这是实小孩子最愿意来停留驻足的欢乐吧，鱼缸的上面栽培了各种绿色植物，为这个欢乐吧增添了一片绿意。</h3> <h3>紧接着我们参观了校园及其各个广场，其中苹果广场最有代表性:第一个苹果，亚当夏娃创造人类带给了人类智慧，创造了超自然的社会。第二个苹果，是万有引力的智慧。第三个苹果，揭示了人类社会进去了一个新的里程碑阶段。</h3> <h3>实小对学生素质的培养渗透在了点点滴滴以小见大，从将校风、学风雕刻在教学楼上每天让学生耳濡目染中就得到了充分的验证。</h3> <h3>正是由于实小细致入微的想到、做到造就了一批优秀的实小教育人，早上聆听了何靖等两位老师带来的空间观念培养方面的两节课:《蚂蚁爬行最短路线》、《面的旋转》。这两节课都从观察－猜想－推理－验证等多方面培养了学生的空间观念，同时还注重思维方法和过程的整理和总结，锻炼了学生了思维能力。</h3> <h3>尤其是第二节课中AR 技术的使用为教学起到了很强的助力作用，让学生更直观的看到平面图形如何旋转成立体图形；立体图形又是经过了怎样的变化变成了平面图形。以前的教学学生只能凭空想象，对于空间观念较弱的孩子来说，难度很大，借助这一技术有效的发展了孩子的空间能力和思维能力。</h3> <h3>听完两位老师的授课，大家受益匪浅，两位老师在空间与图形方面进行了深入的研究，注重对学生空间观念和思维能力的培养，在座的一行人员给出了高度评价，值得我们学习。</h3> <h3>在学习中享受，在享受中收获。一上午的时间看似漫长，但我们却觉得时间特别短暂，在这短暂的几个小时中，大家用心学习，积极交流，虚心求教，相信在未来的教学路上一定会有更多的人成长为明日之星！</h3>