合作如兰 扬扬其香 —— 课例分享 研讨交流 思维碰撞 智慧共生

婉如清扬

学生

班会课

老师

班主任

工作室

课堂

教师

活动

研讨

如兰

甲子徒推小雪天，

刺梧犹绿槿花然。

转瞬即逝的光阴，欣欣然揭开了寒冬的面纱，适逢小雪前日，清寒依旧，冬日的暖阳，余味悠长，温暖你我……

班主任是学校德育工作的主力军，是学生健康成长的引路人和人生导师。为了进一步提高班主任专业素养，激发班主任的工作热情，提高班主任组织和指导班级活动的能力，提高班会活动的有效性，“马秀工作室”“郭爱红工作室”于2019年11月21日下午在平罗县城关第八小学开展了“如何提高班会课的有效性”主题研讨活动。平罗县教研室石华老师、城关八小侯燕校长、马秀工作室和郭爱红工作室所有成员、合作体教师、城关八小的班主任老师们参加了此次主题研讨交流活动。

　　活动由董彩铃老师执教的班会课《我们不乱扔》拉开序幕，她以学生生活中存在的问题为出发点选取素材，引起学生兴趣，激发了学生情感的共鸣。通过视频、图片和道具的结合，让学生很好的了解本节课班会的主题，充分调动了学生参与课堂的积极性。教学环节层层递进，衔接紧凑，结尾的宣誓和练一练是班会的升华，让学生更进一步明白保护环境的重要性。

　　录播教室，董老师声情并茂，调动学生参与学习的积极性，激发学生们的求知欲。观课室内，听课老师也随着课堂上老师的精彩呈现和学生们精彩的表现，露出会心的微笑……

　　活动第二个环节，董老师就这节课的设计意图进行说课。

　　沉浸课堂，浸润教学，分享交流，思维碰撞，智慧共生。一节课例引发多少思考，启迪多少智慧，观课教师有所思，有所悟，更有所得，大家畅所欲言，结合这节课就班会课的有效性展开研讨……

　　仁者见仁，智者见智，大家思想交流，达成共识：

1.课堂气氛活跃，老师发挥了充分的主导作用，达到了班会课人人参与，人人学习，人人进步的效果。

2.课堂设计能从实际出发，接地气，解决学生生活中最常见的问题。

3.设计形式新颖多样，尤其是视频和动画的穿插，那些都是学生喜闻乐见的事物，调动学生各种感官，提高学生学习和参与的兴趣。

4.课程导入环节和部分图片及问题的设计，能否更精简一些？

5. 班会课要落到实处，解决实际问题，还要老师随时提醒并一以贯之。

候燕校长强调：班主任工作是琐碎的、复杂的、艰辛的，老师要在辛苦工作的同时注意个人身体，愉快工作。班主任老师跟学生的接触是最密切的，个人的为人处事和人格魅力时刻影响着学生，要做学生的表率，德育为先，品质为先。好老师成就好学生，大家要注意自己的一言一行，立德树人，润德润行，期盼大家不忘教育初心，牢记育人使命。

　　石华老师高度评价了董老师执教的班会课，选题的准确性、内容的真实性、形式的新颖性、立德树人的价值引领都很到位，董老师一年多来成长进步很快。各位班主任老师，平时的工作很辛苦，量力而行的同时，把每一次活动搞扎实是最大的进步，不要求我们每一步都有质的飞跃，但肯定我们每一次活动都是量的积累。鼓励一线班主任要多发掘和创造优秀的案例，对班主任工作作出了重要指导：第一，班会课的内容要紧扣时代特点，在主题上要体现国家的主流价值、时代背景和学生的实际；第二，班会课应具有真实性，有真实性的班会课才有感染力；第三，班会课形式要新颖，通过情景教学法，引导学生积极参与、体验、感悟。特别强调了“有德有才是正品，有德无才是次品；有才无德是毒品，无才无德是废品。”班主任老师要做有才有德的人。

　　郭爱红老师进行《且行且学且思》分享交流，汇报了自己长沙之行参观学习活动收获的新信息、新理念、新方法，以及自己的所见、所闻、所感、所获，就印象特别深刻的参观学校的校园文化、德育文化、学校文化及课堂文化方面进行了详细的汇报。感悟颇深，参会教师认真倾听，深切地感受到了“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”的作用，一人学习，集体受益。这种共享和互惠活动，开阔了教师视野，更新了教师教学理念，提升了教师专业水平。

　　石老师就这次工作室的活动做了总结性讲话。本次研讨交流活动是工作室老师们的又一次有益尝试，今后的工作中，大家要将所思所得渗透进班会课的中，用有价值的课程滋养学生心灵，促进他们茁壮成长！工作室成员要充分发挥团队优势，凝聚集体智慧，群策群力，多措并举，有效促进班主任专业成长和内涵发展，让班主任在专业成长之路上走得更实，走得更远！

　　《我们不乱扔》将观念深深扎根于学生心中，扎根于校园，延伸至家庭与社会。教育一名学生，带动一个家庭，文明整个社会。
流年岁月相伴，合作如兰，扬扬其香，师者如兰，香远益清。校园、教师、教室、课堂承载了太多希望，愿大家的倾心劳作能够收获繁花朵朵，怀抱桃李枝枝。