又见“名师之路”

倚栏听夜雨

又见“名师之路”

　　几年前有机会参加了名师之路小学语文培训受益颇多，回校后范例了一节《猴王出世》，给同事带去了不一样的课堂形式得到大家的认可。这次又得到这样的机会参加“名师之路”学科思维导图实操训练工作坊研修，着实感到幸运。

　　三天的课程安排的满满的可见会务组对我们的厚爱，三天的学习希望有个全新的认识。

　　主讲刘濯源老师风趣幽默，可以一个上午三、四个小时不休息侃侃而谈，关键是每个学员都乐于接受，这就是刘老师说的减负，他不是给我们减轻学习内容，不是减学习时间，减的是学习过程中的痛苦体验。

　　这次学习方式比较特殊，初进会场我就被吸引了，课桌以不同的形式摆成小组合作模式，林书扬老师把我们分成20个小组，我们是第15组，组内伙伴分别来自不同区县不同学校，虽然互不相识但在学习交流中全没有生涩感，大家都畅所欲言，其乐融融。

　　对于刘濯源老师的学科思维导图的强大真是佩服的五体投地。大的容量源于高度的概括力。

　　一天的培训，对于“学科思维导图”听得好像明白了但好像啥都不理解，尤其是学科核心概念，就好像刘濯源老师开课讲的朱熹的那首诗“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。”希望接下来的学习会让我拨开云雾见天日。

认真整理笔记。不过在整理笔记时就想起刘濯源老师说的：笔记是认真的记下来，放心的忘掉的东西。这时候就该思维导图现身，急迫的想用学到的技能施展一下。

小试牛刀

其他小组合作学习后的汇报，遗憾的是我们组没有抢到麦，希望明天幸运之神会降临。