<h3> 11月22日，随县教育局基础教育科课题《书法课程的建构与实践研究》——书法课堂教学研讨暨培训活动在洪山镇小学进行。随县教育局基础教育科周科长，洪山镇中心学校关主席和陈校长，书法课题组的高城寺小学张先华校长、洪山镇双河学校黄娟校长以及各学校的课题组成员、洪山镇小学的黄校长及全体语文教师参加了本次活动。<br></h3> <h3> 本次活动由洪山镇小学教学校长柳海燕主持。柳校长在会上指出书法是传统文化，它与中华文化相表里，与中华精神同一体，如何本着“端端正正写字，堂堂正正做人”的书法教学原则，致力于继承和弘扬中华书法艺术，不断提高书法教师的教学素养，努力为学生上好一节书法课，是这次开展书法课堂教学研讨暨培训活动的目的。</h3> <h3> “土、地”教学 精彩纷呈</h3><h3> 本次活动共分为五个部分进行，首先由洪山镇小学刘洪涢主任进行书法汇报课展示，课堂瀚墨飘香，流畅自然。</h3><h3> 刘主任执教三年级书法课《土字旁》。在课的伊始刘主任从东晋时期著名书法家王羲之小时候专心练字吃墨水的故事引入，给学生渗透了学好书法写好字要认真、坚持、刻苦的情感教育，也让学生感受到了书法艺术的魅力。整堂教学过程流畅自然，注重书法常识渗透，教师基本功扎实，示范到位，将行笔的过程与运笔的方法清晰而美观地展现在学生面前。刘主任的课堂教学手段丰富多样，训练扎实有效，由浅入深、由易到难，循序渐进地教学生掌握了“土字旁”的写法，并学写了隶书“地”字，这样的课堂教学训练有梯度性，课堂扎实有效，学生真正地学有所获。</h3> <h3> 参会领导、老师与学生们同台竞写，看大家写得多认真呀！</h3> <h3> 课堂上以学生为主体，以教师为主导，以训练点评为主线，让每位学生乐于书写。课的最后学生作品与教师作品大pk将本堂教学活动带到高潮，这不仅充分展示了教师个人教学功底、书法功底，而且凸显了学生的乐学与好学及书写潜力。</h3> <h3> 评课议课 思维碰撞</h3><h3> 第二环节是集中评课议课活动，精彩纷呈的汇报课展示结束后，全体参会领导和教师们围绕刘洪涢主任的这节课进行了热烈的点评。让人耳目一新的书法课让听课老师们收获满满，每位听课老师都发表了自己独到的见解并提出了诚恳的建议以及解决措施。</h3> <h3> 学情汇报 共同分享 </h3><h3> 学而不思则罔，思而不学则殆！走出去学习是为了开阔眼界，提升自己，学归后及时进行总结、反思是为了更好地指导所学。本次活动的第三项是由洪山镇小学杨轩雯老师和课题组洪山镇双河学校续云花老师作书法培训学情汇报，两位老师详细地介绍了培训的所见所思所得。</h3> <h3> 研讨交流 继续学习</h3><h3> 活动进行到第四项，随县教育局基础教育科周科长在会上解读了《中小学书法教育纲要》《随州市教育局关于进一步加强中小学书法教育的意见》。周科长向全体参会领导和教师们传达了随县教育局关于创建书法特色学校的会议精神，对各学校争创书法特色学校提出了要求。最后结合本次研讨活动，周科长总结了《书法课程的建构与实践研究》这一课题前期和中期的活动，对课题后期活动的开展和研究作出了部署和安排。</h3> <h3> 总结提升 落实素养</h3><h3> 学习了《中小学书法教育纲要》《随州市教育局关于进一步加强中小学书法教育》等文件精神后，洪山镇中心学校领导关主席和洪山镇小学校长黄海同志分别结合本次书法研讨活动及文件要求对今后的书法教育工作作出了指示，要求学校早筹划、早准备、早行动，要求全体老师认真学习相关文件精神，加强自我学习，从自身做起，做好榜样，练好字，教会学生写好字。</h3><h3> 行楷隶篆见功夫，书法艺术耀课堂，书法课程意义重大，我们坚信有了各级领导的支持，有了老师们对书法的热忱和默默付出，我们的书法课堂定将呈现别样的风景！</h3>