分析得失找原因，思考策略求转变 ——记屯昌小学语文期中考试试卷分析会

眉林

学生

试卷

老师

教学

培养

分析

书写

习惯

语文

训练

　 程颐有言:“为学之道,必本于思,思则得之,不思则不得也。”对于语文教学，我们一直行走于“思”的路上。

时光匆匆，转眼间2019--2020学年第一学期期中考试已落下帷幕，我们需要的是暂停脚步，回望、反思、转变，继而陪同孩子走得更稳、更远。

2019年11月22下午，屯昌小学语文组的老师们齐聚在多媒体教室，大家揣着问题、携着良策，来参加语文期中质量监测试卷分析研讨会。

　　王敏教导指出：考试是教学过程中的一个重要环节，同时也是反映教学效果的一个重要的手段。考试的结果不但能反映学生的学习态度、学习效果、努力程度，还可在一定程度上反映教师的治学态度、教学方法、教学效果及教学管理水平。试卷分析工作是教学过程中的重要组成部分，希望我们能从中发现问题，找寻原因，思考改进的办法，真正做到查漏补缺，全面提高我校教育教学质量。

　　自期中考试后，各备课组已经团结一心、积极主动地在总结成功的经验，分思考不足之处，为本次教研活动做了大量的准备工作。每次思维的碰撞，都散发着智慧的光芒。这些灵动的文字就是最好的见证！

一年级试卷分析

中心发言人：黎仕玲老师

　　分析会上，一年级备课组长黎仕玲老师率先发言。她指出了本年级孩子存在部分知识点掌握不牢的问题，如三拼音节、前后鼻音、汉字书写等都亟待加强。也提供了解决办法：

1.虽然拼音学完了，但今后教学中还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用拼音；

2.注重对孩子应试能力和理解能力的培养，教会他们答题的基本技巧积累考试经验；

3.帮助学生培养良好的写字、读书、倾听、观察、动手、认真思考等习惯；

4.注重在教学中让学生掌握好基础知识，把基础知识落实到位。



　

二年级试卷分析

中心发言人：王慧娟老师

　　王慧娟老师代表二年级备课组发言。她准备充分，从试卷卷面分析、年级现状、存在问题、改进措施等方面进行了详细总结。其中针对出错率较高的题型，王老师又做了详细的错题分析并提出相应整改措施：

1.培养学生良好的学习习惯，进一步强调书写，要求学生正确、工整地书写；

2.加强培养学生的阅读能力，理解能力；

3.要求学生多阅读,坚持写话训练；

4.加强同音字的区别等。

三年级试卷分析

中心发言人：王洁琼老师

　　三年级发言代表王洁琼老师，王洁琼老师投影了本次三年级语文期中试卷，我们可以清楚地了解到此次三年级期中试卷中每一道题的失分题目及失分原因分析，并及时提出整改措施：

1.要更加重视学生良好的书写习惯的培养，要求学生书写端正、规范、卷面整洁；

2.重视学生学习习惯的培养，教育学生仔细审题，认真答卷；

细心检查。

3.加强学生的双基训练，同时，注重培养学生灵活运用的能力；

4. 注重语言积累的及课外阅读的习惯，以提高学生的阅读和写作能力。

四年级试卷分析

中心发言人：彭圣飞老师

　 四年级备课组长彭圣飞老师汇总了本年级孩子存在的问题：转述句错误率高，学生不能理解说明文的体裁特点，做阅读题时不会针对课文内容，从不同的角度进行提问，尤其不会从写法上提问，书写不规范等。她强调：

1.要更加重视学生良好的书写习惯的培养，要求学生书写正确、端正、规范，卷面整洁；

2.重视学生良好的学习习惯的培养，训练学生仔细审题的能力，培养认真答卷，细心检查的好习惯；

3.对所学知识及时进行复习现固，及时梳理归类，加强学生的双基训练，同时，注重培养学生灵活运用知识的能力；

4.教师要明确单元导语中的语文要素，教学中要贯穿方法的学习与运用，提高学生的语文素养；

5.在平时的教学中，注重引导学生语言积累的灵活性以及培养课外阅读的兴趣，以提高学生的阅读和写作能力。

五年级试卷分析

中心发言人：蔡丹凤老师

　 在五年级蔡丹凤老师紧凑且条理清晰的语句中，我们可以清楚地了解到五年级本学期期中测试的整体情况。其中，细心的蔡老师将试卷的每一道题型做了详细的错题展示，并对存在的问题提出了自己独特的分析和见解。同时针对此次考试从教法和学法上提出整体措施：

1.教法： 　　

①认真钻研教材，研读大纲，正确把握教材的重难点，精心组织教学活动；

②严格要求学生的同时，为学生做好榜样。扎扎实实的搞好教学工作；

③注重学生审题能力的培养，特别是审题能力的培养；

④平时把一些类型的题目训练（例如：句子训练，阅读训练等）贯穿在课堂中。　

2.学法： 　　

①加强学生学习习惯的养成，尤其是书写习惯和阅读习惯的培养；

②对个别同学要加强辅导，对个别同学要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。 　　

③ 改进作文方法的指导，注意学生思维的训练；

④ 还要加强优等生的培养，学困生的指导，提高中上生人数。

六年级试卷分析

中心发言人：李丽娟老师

　　六年级的李丽娟老师制作了精美而详细的PPT，在幻灯片中，李老师用图表形式将六年级的考试情况一一展现出来，简洁清晰，一目了然。分析过程中，李老师既肯定了本次考试中孩子们的优秀之处，也总结不足， 针对此次的考试情况，李老师也提出了自己的几点看法：

1.继续加强基础知识的巩固训练；

2.提高对学生答题的书写和规范性的要求;

3.在教学中，继续加强阅读训练，增加学生的阅读量，扩大阅读范围，以便增强阅读理解能力；

4.培养学生良好的做题习惯，注重提高学生做题时的细心程度；

5.加强习作练习。

  在座的老师们凝神静听,笔走游龙，用心记下每位发言老师的金玉良策。

“桃李不言，下自成蹊。”相信我们每一位在反思中转变、前行的老师，都会用智慧和汗水，去收获满园的芬芳！

　　会议的最后，王敏教导首先肯定了六位备课组长为此次分析会认真做了充足的准备，能从“数据分析”“卷面情况”“存在问题”“教学建议”等几方面进行了深入细致地分析。最后王敏教导还给语文组的老师们提出了以下教学建议：

1.端正自己的教学态度，转变教学理念，努力向四十分钟要效率；

2.继续抓好常规，培养学生良好的学习习惯，例如：书写、朗读、倾听、表达等习惯。

3.教学中注意查漏补缺，扬长避短；

4.年轻老师多向有经验的老师学习经验，提高个人业务能力。

5.主动学习，积极参加教研活动，努力做一个学习型、反思型的教师。例如可通过博览群书，参加小课题研究等，提高自己的业务水平。

　　本次试卷分析交流会既肯定成绩，又指出不足，全面的分析了上半学期教育教学情况，还指出了下半学期教师教育教学努力的方向。本次交流会的召开，必将对学校今后语文改进教学、提高教学质量起到大的促进作用。

编辑：詹莎梦

监制：许红宝