<h3> 肇庆市基础教育课题“小学低年级音乐律动教学的研究”，从立项至今已有一年，在各学校领导的大力支持以及课题组老师的共同努力下，课题顺利而有序地开展。课题组成员努力做到立足课堂，积极探索律动教学，努力提高学生对音乐的兴趣。在探索中总结，总结中反思，反思中不断前进。总结过去，我们取得了一点成绩，同时也发现了一些问题，为了下阶段课题研究工作更好的开展，促进课题组教师自身教学水平的成长，11月22日在怀集县怀城镇中心小学举办了肇庆市基础教育课题“小学低年级音乐律动教学的研究”课题研究中期报告会。</h3> <h3> 县教育教研中心音乐教研员梁剑英老师、怀城镇中心小学的领导们以及怀集县中小学音乐教师等50多人参加了报告会。<br></h3> <h3>县教育科研中心教研员梁剑英老师、怀城镇音乐教研员林明栋老师、怀集县怀城镇中心小学领导</h3> <h1><font color="#b04fbb"><b><i>展示课题研究成果，查阅课题资料</i></b></font></h1><h3> 本次课题中期报告会展出了课题成果有理论学习资料、课题研究论文、教学案例、活动照片等。<br></h3> <h1><font color="#b04fbb"><b><i>老师们认真地查阅课题资料</i></b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b><i>课题组实验老师覃妹珍上课题研讨课</i></b></font></h1> <h3> 覃老师为我们带来了一节精彩的《十只小猪过河》律动音乐课。她根据学生活泼好动，善于模仿，好奇心强等特点，设计了一节有趣的音乐课，从导入、新授、拓展等环节，都把“律动教学”贯彻音乐课堂，让学生用肢体接触音乐，用身心感受音乐，让每一个孩子都能参与到教学活动中。</h3> <h3>学生积极地参与律动活动</h3> <h3>学生享受轻松愉悦的音乐课堂</h3> <h1><font color="#b04fbb"><i><b>老师们对研讨课《十只小猪过河》作点评</b></i></font></h1><h3><font color="#b04fbb"><br></font></h3><h1><font color="#b04fbb"><br></font></h1> <h3> 覃妹珍老师分析《十只小猪过河》这节课的设计、上课的流程，优点以及需要改进的地方！</h3> <h3>怀城镇音乐教研员林明栋老师对覃老师的课题研讨课作了详细的，精彩的点评！</h3> <h3>课题组成员作点评</h3> <h3>音乐老师作点评</h3> <h3>县教育科研中心教研员梁剑英老师对《十只小猪过河》点评</h3> <h3> 梁老师说:一个音乐教师要立足课堂，明白自己的身份和责任。当你走进课堂时，知道自己是音乐老师，教给学生的知识要和音乐有关；学生，老师，学校三位一体，要想方设法为学生创造教学条件，教学环境，让学生多些接触优秀的音乐教育。</h3><h3> 覃老师这节课整个教学流程很完整，能把“律动教学”贯彻到整个课堂。她把四二拍的强弱规律作为课堂的主要律动对象，让学生不断反复、重复律动，充分调动学生的积极性，让学生在轻松、愉悦的课堂氛围中，顺利完成教学目标。<br></h3> <h1><font color="#b04fbb"><b><i>课题实验老师邓雪琴作“小学低年级音乐律动教学的研究”中期报告</i></b></font></h1> <h3> 邓老师分析了前阶段课题组开展的情况和取得的一些成绩，并针对课题存在的问题进行详细的剖析，为了能让课题得到良性的发展提出了今后努力的方向！只有不断的总结，反思，才能走向更美好的将来</h3> <h1><font color="#b04fbb"><b><i>县教育科研中心教研员梁剑英老师作《开展课题研究“六要”》讲座</i></b></font></h1> <h3> 梁剑英老师就如何开展课题研究提出“六个要素”，详细而完整地分析了如何做好课题，开展课题时要注意哪些问题，在课题活动中，教师自身如何成长等，让在座的老师们茅塞顿开，获益匪浅！</h3> <h3>老师们认真作笔记</h3> <h3>课题组成员合影</h3> <h3><font color="#ff8a00">编辑:植海英</font></h3><h3><font color="#ff8a00">审核:梁剑英</font></h3><h3> </h3>