一班“晓”新闻

Challenger

文字编辑:赵欣怡、邢耘赫、胡爱诺、孙振航、郭鑫怡

图片编辑:金佳乐、黄瑞竟

活动统筹:secret

主 编:武老师

                        大雪纷飞“精神爽”

                        操场又现“孩子王”

                        语文课上“看四季”

                        数学课上“露锋芒”

                         翻滚吧，大雪球

  冬天，并没有春天的鸟语花香，也没有夏天的骄阳似火，更没有秋天的硕果累累，它只是带给人们欢声笑语。

  小雪花来了！刚下雪时，雪花又小又薄，零零散散，好似蝴蝶翩翩起舞。渐渐的，雪下大了，变得密密麻麻。一团团，一簇簇，仿佛一大片棉花糖被冬姑娘洒向人间。

  星期一的早晨，在我们的“怂恿”下，武老师决定带我们去堆雪人，我们首先准备一个水桶、一根胡萝卜、四片树叶、两根树枝。第一步：滚雪球。我们班的男生在门口找到一块雪，慢悠悠地抬来。哇！好大的一个雪球，做雪人的头绝对够！我说：“不错嘛，厉害”第二步：我们来到了一块雪地上，这里的小雪堆在了一起，我们用纸壳，把雪放在了一起，做了一个大身子。第三步：做眼睛。叶子派上用场了，可是叶子总是掉下来。哦！原来武老师已经安好了。

小雪人诞生了！在雪地里笑着，好像在对我们说：“谢谢你们给了我生命，让我变成了可爱的雪娃娃！”我们围着雪人唱啊，跳啊！高兴极了，堆雪人真快乐！

                         解除吧，小矛盾

  今天天气晴朗，阳光明媚，心情从晴转阴，转小雨，最后转晴。

  我值完日，迈着欢快的步伐来到了“嬉戏”的乐园——操场，我刚出门就看到LZY要弯下腰拿起一块雪直接向SZH扔去，我以为他们在打雪仗，于是加入战斗，就在这时，HHR来了，他拿起一个“凶器”直接打到SZH的头上，这时两个人都怒气冲冲走在一起，俗话说“小孩打仗先打嘴仗”，没过多久，就要动手。“目击者”发现后赶紧报案，于是我们得知，大事不好，一个个低着头怀着忐忑不安的心情走进教室，“怒发冲冠”的武老师强压心中的怒火，告诉我们:“一人一张卷冷静一下在处理”。经过一张卷的思考，大家都平静下来，叙述事情经过，大家给自己找各种“借口”，都认为自己是受委屈的，就在这时，武老师的大弟子QML出现了，一句话“都给我好好说话，我教你说”。大家听到这个梗，都笑了，都开始用非常温柔的语气说话，好像也就没有那么不开心了。事情在“好好说话”的过程中解决了。

  虽然，我们几个小哥们被迫不能去外营业，在屋陪武老师，但是我们找到了新的乐趣。

                       朗读吧，皮卡丘

  “咚咚咚”随着听课老师的脚步声，语文课开始了，我们一起走进了清少纳言笔下——四季之美的世界！

首先，我们来到春天美丽的黎明，同学们都积极发言，气氛活跃。

  随后，我们进入了夏天的夜晚，大家都争先恐后的朗读，希望得到老师的表扬。

最后，我们来到了秋天的黄昏，“看见了”一群群大雁和归鸦急匆匆的朝巢里飞去，虫鸣、风声多么令人心旷神怡！这时语文老师看看钟表，快下课了，于是我们伴随着下课铃声朗读了一遍课文结束了这节课。哎，真可惜没“去”冬天的早晨走一走。

  这节课让大家印象深刻，也让我们明白了美的力量觉不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老的，就是美！

                         思考吧，小伙伴

   前一天，武老师是说第二天学习的课程会很有意思，真的是很吊大家胃口。

终于熬过了一晚上，第一节课就是数学，内心有点小窃喜。首先，武老师让我们用七巧板拼成喜欢的图形，大家的积极性都很高。紧接着武老师又出示一幅图，让我们求这个图形的面积，大家想了八九种方法，总结出利用割补法求组合图形的面积。在做练习的时候，那些图形五花八门，经过我们的的“肢解”“组装”变成好算的图形的面积。数学就是研究千变万化中不变的关系。

  最后武老师还留了一个“提高自己”的一道题，就是这道题真的有点难，我们好几个人一起研究了一天都没算出啦，有点期待明天武老师讲这道题。

小编有话说:

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