专业引领助成长，且行且思共芬芳——县教研室到我校指导教学工作

jamie

      金秋送爽，丹桂飘香。11月21日教研室谢润妹主任、廖丽珠副主任、罗丽红老师莅临我校指导教研教学工作。

      首先，谢主任、廖主任和罗老师分别进入课堂听课。

      语文科：五年级潘燕平老师课堂《四季之美》

   二年级罗榕芳老师课堂《古诗二首》第一课时     英语科：五年级阮禾娣老师课堂《Unit 5 BLet’s learn》

     课后，谢主任、罗老师、廖主任分别对罗榕芳老师、潘燕平老师、阮禾娣老师课堂进行点评。三位教研员对上课老师们的课堂给予肯定，并结合课堂存在问题给我校教师提出几点要求。

      谢主任对低年级教学提出：

     1.预习要落到实处。

     2.教学方法要灵活多样。

     3.致力于扩大课堂容量，找准拓展延伸契合点。

     4.让学生在语文实践中拾得学习方法，着重培养孩子的识字、理解、表达能力。

      罗老师对高年级教学提出：

      1.充分利用专题研究的成果，优化阅读教学。
      2.以读为本，培养学生的语感。
      3.关注学情，有序有法地导学。
      4.善用合作学习、阅读策略，培养学生的语文能力。
      5.进行三补练习，去丰富学生的课外知识（补句式、补阅读策略、补细节描写)。

     廖主任对英语科教学提出：

       1.反复抓好26个字母的发音和书写，扎扎实实打好基础对学生的发音、拼读、记忆单词与书写都有重要的作用。

      2.在低年级的语音教学中要迁移汉字发音教学中“首音提示法”。让学生重点观察单词的开头字母或者音节，并进行“音形对应”的强化训练。在读书面句子的时候，让学生形成使用“首音提示法”的意识。

      3.备课时要备好语篇输入和语篇输出。课堂教学中要创设语境，让学生在情景中体验并运用语言，利用已学的旧知识激活新知识。

      4.利用好小组合作，有效地利用小组合作，不仅可以提高教学效率，还可以减轻教师的工作。

      本次教研活动，教研室各位领导对我校教师教学提出的建议犹如一盏明灯，点亮我校教师专业发展之路，为我校教研教学工作指明方向，相信永汉实验学校在教研室正确领导下会走向更芬芳的未来。