相互交流、共享智慧 --精河县第三片区语文联校教研活动

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        11月21日下午，精河县第二小学，八家户农场小学、农九队小学、茫丁乡小学三所学校在精河县二小联合开展了“突显学生在课堂中的主体地位”语文组联校教研活动。精河县教育局局长文艺、教研室主任王俊卿、县二小党支部书记冯春香参与指导教研活动。

       本次活动以部编教材二年级上《坐井观天》一课进行同课异构，分为授课、说课、评课三个环节。

       活动在精河县第二小学王飞老师游戏教学的体验中拉开了帷幕。这节课生动有趣，他将游戏贯穿于整个课堂，提高了学生整堂课的学习乐趣。以成语教学来导入新课，让学生活学活用，不但积累了成语，并且为后文的学习做了很好的铺垫。小古文的引入，体现了语文的课程理念，还重视了语文课程对学生的价值导向作用，更好的传承中华传统文化，这点值得我们学习。 

       第二堂课是由八家户小学的司玉丽老师执教。她把青蛙和小鸟的三次对话作为重点，让学生体会关键句子的内含，在读的基础上，引导在课文中进行圈点画的教法，让学生体会小鸟的见多识广和青蛙的目光短浅，并抓住了两次笑的含义，让学生感悟寓言故事的道理。 

       接着是茫丁乡小学木叶斯尔老师精彩的展示，她教态亲切自然，语言生动，评价丰富，充分显示了学生的主体地位。对于低段的识字教学把握准确，方法得当，并随文识字让生字教学不再枯燥，让学生更愿意主动识字。木老师抓住了本课的语言特点，读的形式丰富多样，有层次，让学生在读中感悟，指导学生想象，培养学生的发散思维。  

       上课环节结束后，各校语文教师纷纷进入紧张的议课中。

      议课结束后，各校教师分别对各自课堂教学进行了说课。

       活动的第三个环节是评课，各位老师畅所欲言，各抒己见，毫不保留的将自己对课堂的认识和见解以及收获开诚布公的提出来，和大家一起学习，一起提高。

       紧接着，由各校领导点评，各领导一致表示，要以此次联校教研为契机，找差距，抓落实，更好的落实教学任务。

      活动尾声，文局长做了重要点评。首先她对本次教研活动给予赞扬和肯定，认为此次活动充分体现了三校小语团队的智慧结晶，希望今后各校的教研活动也能扎实推进；其次，她通过聆听三位青年教师的授课，看到了精河教育的未来，在课堂教学中，老师们充分体现了以学生为主体的地位的目标，希望广大语文老师们都能坚持不懈地学习新理念、新方法，更好的为教育教学服务；第三，在议课环节中，各校教师积极主动参与其中，营造了一个良好的教研气氛，希望各校语文教师们能以联校教研为契机，激发自己主动学习、钻研教法，能担当起新时代教育的使命和责任。文局长还提出:相信在今后的教学中，在精河县教研室正确的引导下，三校教师们能拧成一股绳，一起努力探讨更多提升教育质量办法，从而推动精河县教育教学工作全面发展。文局长的讲话为我们今后的工作指明了方向。

       常言说：“师指一条路，烛照万里程”。教研室王主任对本次活动结果进行了总评:相信在教育局的正确领导下，在未来的道路中，我们精河县第三片区小学语文团队的老师们在同伴互助交流中成长，在同课异构中收获精彩，绽放出更多的教研之花。

        此次第三片区小学语文联校教研活动，充分调动了教师探索课堂教学实践的积极性，促进了教师之间的交流与合作，为教师的专业化发展搭建良好的平台。通过观摩课堂教学及“突显学生在课堂中的主体地位”的研讨探究，激发了教师参与教研活动的积极性，达到了相互交流、学习、提高的效果，对推进三校提升小学语文教育教学质量起到了积极的作用。