首师大附中跟岗学习之旅（七）

王世新

学生

教师

学习

师大附中

活动

探究

知识

教师队伍

教学

引导

　　先进的教育理念和优质的教师队伍是应对一切困难的法宝，生命灵动的课堂源于先进的办学理念和人本管理。首师大附中的教师队伍年轻有魄力，80%的年轻教师都是毕业于北京大学和人民大学的博士生和硕士生。他们虽然年轻，但是学习能力强。

连晓荣老师的英语课

　　课前教师用歌曲导入新课，使学生的注意力在最短的时间里被激活，而且很自然的导入此课内容。教师教学活动的设计丰富多彩。训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。教师为了巩固本课的内容，精心设计了多个活动。在英语课中，活动的设计和开展还应该有利于学生学习英语知识，发展语言技能，从而提高学生的综合运用语言的能力。

程建飞老师的数学课

　　教师面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好。

令岩老师的历史课

　　教学目标全面具体，切合学生实际。通过出示教学目标，问题导学，层层设问，及活动探究极大地调动了学生的积极性。不但使学生掌握了基础知识，而且帮助学生理清了知识体系，建立了知识树。教师语言表达准确、专业知识较丰富，能和学生融为一体，学生学习积极性较高。

　　首师大附中的课堂教学注重知识的传授与能力的培养相结合，注重学法指导。学生批注、圈点记录在教材上随处可见。教学过程精致，着力打造智慧教师、魅力课堂。教师尊重每个学生，鼓励学生的进步，及时评价每个学生的表现，引导学生进行深度学习。