<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2019年11月23日早上,<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">勃利县进修学校数学教研员李晓华老师携送培团队来到我校,拉开了国培计划“2018”勃利县送教下乡培训项目第二轮研课磨课的序幕。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在赵校长、孙主任的全程陪同下,进修学校数学教研员李晓华老师,走进了我校的数学课堂,聆听了两节在自研自磨阶段推出的展示课,感受我们真实的课堂教学。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 数学学科主讲者是常丽霞老师和门瑞老师。她们能够聚焦有效课堂教学流程,采用“四阶段六环节——目标导学”教学模式并围绕教学模式有序进行。两位老师都能通过数学活动渗透数学思想和经验。在学习中感悟数学文化的魅力,能够联系生活实际,让体会到数学源于生活,又服务于生活。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 研课磨课专家团队观课后,李晓华老师同主讲教师和学科组听课成员进行交流反馈,执教者结合授课情况进行反思。李晓华老师对两节课给予支持和肯定,表示非常满意。同时也针对出现的问题,提出了改进的措施和方法。通过本次活动,提高了各位学员的课堂教学能力,促进了学校各学科教师的专业发展,同时起到了示范引领作用。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一路的汗水,一路的收获。这次研课磨课活动,为我校教师带来了很大的收益,不仅促进了我校教研组教研氛围和研修能力的提高,也提高了教师专业化的水平,对教师队伍的建设,特别是对教师的专业成长起到了促进作用。教师们最大的收获是要不断发现问题,不断思考问题,要带着问题行走在教学研究的路上。研课磨课活动,虽然暂时已告一段落,但我们的思考和研究仍在继续,我们将期待下一阶段研修任务的开始。</h3>