问渠哪得清如许，为有源头活水来—册井学区迎接教研室教学评估检查

杨伟伟

老师

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文言文

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授课

　　沐浴着和煦的冬日暖阳，2019年11月20日，沙河市教育局教研室王尚海主任带领教研员董芳老师、韩晓英老师一行三人，对册井学区教学教研活动进行检查评估。册井学区刘校长、崔校长，册井中学王校长等一起陪同参与了这次教学评估检查。

　　全体教师团结协作，精心备课。呈现给评估领导、老师一节节生动、互动、自主的精彩课堂。充分展示了册井中学的课堂教学成果，以及册中学子的自信、阳光、快乐、大方。

　　吴丹丹老师、陈江伟老师、侯丽芬老师在这次教学评估中代表我校分别上了一节公开展示课。这几位老师是我校的教学骨干，课堂语言生动有趣，师生互动频频，孩子们在轻松愉快的课堂氛围中学到了知识，得到了快乐！！！☺☺☺

　　课后评课中，首先，授课老师阐述了自己这节课的设计思路，反思总结这节课中的长处和不足之处。

　　各位领导、老师对课堂提出了许多宝贵的意见。

　　学区崔校长指出，课堂教学不仅仅局限于对课本的讲解，要从身边的实例着手，让学生对学习的知识有直观的认识。王广恩校长则从新课程理念的角度对课堂提出了很多宝贵的意见。

　　教研室王尚海主任从这节课的设计步骤、设计理念，板书设计、师生互动等很多细节方面给我们提出了很多独到的见解。老师在授课之前要精心地的研读教材，挖掘教材，切实地找准每节课内容的重点难点。精心设计每一个问题，数学课堂上每一个环节要做精做细。把教学做成一门艺术。把学生放在主体地位，强调数学来源生活最后也要服务于生活。

　　韩晓英老师听取了授课老师的说课，以及各位老师对吴丹丹老师的评课意见之后，做出了精彩的总结点评:

一、导入必须精彩。

二、课程要前置。课前把任务留给学生搜集整理，课堂上才能完美展示。

三、尽可能多给学生展示自己的舞台。多谈感受多鼓励。

四、结合孩子身边的素材进行教学，更利于孩子的学习。

五、课本上的段落是多少专家凝练出来的，课上必须有感情的诵读出来。

　　董芳老师在听取了侯丽芬老师的《书戴嵩画牛》这一课之后，对于老师如何教授文言文，学生们如何更好地掌握文言文，谈了自己独到的看法。

一、分层次有目标的读。首先读正确；然后理解，变成自己的话，通过讲故事的形式讲给大家听。

二、总结学习文言文的好方法。借助注释，查资料，结合语境。

三、借助语言文字展开想象，拓展孩子的思维。

　　各位专家老师的话让我们心头茅塞顿开，拨云见日，解开了我们心中的很多困惑。评估之后作课老师认真总结了在这次活动中自己的成长，并反思需要改进之处。本次教学评估促进了老师的专业化成长，推进的新课程改革朝着纵深发展。