<h3> 2019-2020学年第一学期洛龙区第六实验学校家长会</h3> <h3> 著名教育家苏霍姆林斯基说:“最完备的教育是学校与家庭的结合。”2019年11月22日下午在我校举行了本学期家校共育活动，家长们有序签到，家长在学生的带领下进到孩子的班里。各班的家校交流活动如火如荼的展开。</h3> <h3> 九一班召开期中考后家长会，会议分三个时段进行。</h3><h3> 第一时段班主任介绍班级现状；期中考后分析，总结优秀学生，进步学生和重考满分学生的名单；最后就学生现存心问题给家长的几点建议。</h3><h3> 第二时段，校长，任课教师发言。</h3><h3> 第三时段，家长教师交流学生在校学习等方面问题。</h3><h3> 展望未来：我们不因一次考试失利而自暴自弃、踯躅不前；也不因一次考试而得意忘形、孤芳自赏。马上前行，一定能行！九一班，加油！</h3> <h3> 九二班家长会内容着重明确了三种意识：初三意识、中考意识、时间意识。</h3><h3>会议分四阶段：</h3><h3> 第一阶段，班主任介绍了班级的总体情况，分析了本班的现状；</h3><h3> 第二阶段，任课老师结合本学科特点，找出前一阶段存在问题，同时明确下一阶段的改进办法；</h3><h3> 第三阶段，校长和家长交流家庭教育方面的问题；</h3><h3> 第四阶段，家长和任课老师交流学生情况。会后，家长纷纷表示会积极配合学校和老师的工作。</h3> <h3> 七一家长会两个阶段进行</h3><h3>第一阶段，班主任主要交流3个问题</h3><h3>1.班级管理</h3><h3>让学生遵守班级的班规和各项规定，能够按时完成各项作业。课堂能够配合老师认真听讲。 </h3><h3>2.期中考试学情分析</h3><h3>期中考试可以看出孩子的学习态度和学习习惯，需要老师和家长们的共同努力</h3><h3>3.学生分析</h3><h3>结合学生初中阶段身心特点，给与家长指导性的意见和建议。</h3><h3>第二阶段任课老师交流学习情况，明确学习目标，督促学生进步。</h3> <h3> 英语老师范芳菲对于学生在学校学习，纪律，卫生等方面进行了总结和分析，结合学生初中阶段年龄特点给家长提出指导性的建议。</h3> <h3> 语文老师赵梅香结合自身语文教学的经验以及对于学生的严格要求，总结初一学生在语文学习中的得与失。同时也激励我们的家长要参与孩子的成长。</h3> <h3> 七二班家长会从以下几个方面进行，首先介绍一下本班的基本情况，由班主任对班级里的几个典型问题进行分析，希望得到家长们的配合。接着介绍我们班的优秀学生及学习标兵，给家长提供学习的榜样。班主任最后就初一学生的特点对家长进行了说明与期望。紧接着由各个任课老师进行各个学科的分析与希望。最后由班主任总结提出要求与做法，争取家长的配合。</h3> <h3> 数学老师李静利对学生作业以及学生的学习态度进行总结分析，和家长们进行了深刻的交流。</h3> <h3> 八一家长会两个阶段进行</h3><h3>第一阶段，班主任主要交流四个问题，</h3><h3> 第一班级管理理念，学会做人则是学会成长为一个完整完整人格的人，学会做事则是学会与人处事的方法和态度；</h3><h3> 第二交流期中考试，期中考试就是阶段的检测，是过程的呈现，要无悔就要每一次都百分之百的努力；</h3><h3> 第三家长查看学生练习册，自由交流；第四安全教育平台的主旨，学生群体应变和自救能力不足，安全平台的学习最终就是为孩子的安全成长保驾护航的，务必百分之百完成。</h3><h3><br></h3><h3>第二阶段任课老师交流学习情况，明确学习目标，督促学生进步。</h3> <h3>数学老师段小娟老师耐心细致分析学科特点以及家校共育的必要性</h3> <h3> 英语老师范莉莎结合中考形式和中考改革，严抓，细抓，不放过任何细节。以身示范，用事实和数据给家长树立中考的紧张意识，做好家校共育。</h3> <h3> 家长会结束以后家长继续和任课教师交流孩子的情况</h3> <h3> 家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，如果说学校教育是“阳光”，那么家庭教育则是那丰沃的“土壤”。家校共育，才能促使孩子们健康成长！</h3>