<h3>又到了</h3><h3>整本书的收尾工作</h3><h3>文本创意写作环节</h3><h3><br></h3> <h3>设计阅读单的时候</h3><h3>我怕留的空间太大</h3><h3>没想到</h3><h3>孩子们拿到阅读单</h3><h3>第一句话就是问我</h3><h3>老师，如果阅读单不够用怎么办？</h3><h3><br></h3> <h3>也确实是</h3><h3>好多同学都</h3><h3>超出了我的预期</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>看着孩子们静静地书写</h3><h3>我心里有抑制不住的喜悦</h3> <h3>虽然</h3><h3>孩子们的语言还稚嫩</h3><h3>文字表达不那么规范</h3><h3>书面也不怎么整齐</h3><h3>但是</h3><h3>我看到了一个个</h3><h3>思维活跃的智慧天使</h3> <h3>每一次书写</h3><h3>每一次努力</h3><h3>每一次尝试</h3><h3>孩子们都在一点点进步</h3> <h3>感谢遇到百千</h3><h3>感谢遇到小悟</h3><h3>感谢遇到可爱的孩子们</h3><h3>给我们的生活增添了太多的快乐</h3>