赖丽珍构建结伴读写生态圈

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<h3>大声朗读</h3> <h3>资讯的整合</h3> <h3>制作故事地图</h3> <h3>人物关系图</h3> <h3>推论和预测</h3> <h3>关注信息,获得作者想表达的主题</h3> <h3>狼图腾导读,出示故事片段,获得线索,进行预测</h3> <h3>话题的探讨:话题的选择,站在儿童角度思考,思辨的眼光。</h3><h3> </h3> <h3>联结:引导孩子从书中了解自己的生活。书本联系生活,获得共情。</h3> <h3>唤醒阅读经验:印象中的狼。</h3> <h3>对比联结。。客观公正看待事物。</h3> <h3>创意写作:找到印象深刻情节改写剧本,</h3><h3>续写故事,</h3> <h3>阅读是是积累渐进的技能。</h3><h3>培养终身阅读者。</h3>