“跨校交流，共同成长”跨校交流初中英语同课异构活动在我校圆满举行

张、

老师

之美

学生

诗歌

课堂

跨校

交流

初中英语

二外

引导

初冬时节，寒意袭来。太原二外却洋溢着浓厚而热情的学术、教研氛围。21日下午，新疆阜康二中、晋源区姚村中学与我校开展“手拉手”联谊跨校英语教学交流展示课活动。此次活动属同课异构，四位老师另辟蹊径，为我们带来了别样的精彩课堂。本次课题为人教版九年级第七单元的诗歌Mom Knows Best.九年级同学们已经接触过不少中文诗歌，英文诗歌还是第一次见，教师引导好了，会给学生直观、新颖的感受。

来自同心外国语学校的任婷婷老师在引入中通过“首字母”字谜引出主题，设计多种活动引导学生感受诗歌之美。之后任老师组织学生写出想对父母说的话，同学们认真思索，所言感情真挚。

十八中宋绮霞老师注重引导诗歌之美，引导指出该诗歌具有韵律之美，结构之美和感情之美。为了让学生更好感受韵律之美，宋老师组织了小组活动填词，同学们乐在其中。

来自姚村中学的王小霞老师注重学生的朗读方面培养，给予学生足够机会朗读，学生展示得到一致好评。此外，王老师善用视频，展示出与学生同龄孩子对父母的爱的表达，引发共鸣。王老师最后的“wishing tree”也表达了对父母的真切祝福。

远道而来的韩秀梅老师来自新疆阜康二中，有着多年教学经验，同时不断学习。一开始的自我介绍就收获了孩子们的热情，接下来扎实深入的教学设计、与孩子们热情有效的积极互动，既反映出教师对文本的深入解读，又体现出教师对课堂恰如其分的把握，赢得了阵阵掌声。

紧接着是评课环节，各主讲老师讲出了自己的备课思路和收获，并在自我成长、教研助力和加强交流方面讲出自己心得。

听完主讲老师的说课后，太原二外初中英语教研组长高丹老师做总结，提出这是一个非常好的交流机会，四位老师对教学目标的把握恰如其分，注重学生主体。此外，张军老师和闫立红老师也指出，这是一个难得的机会，老师们从这四位老师的课堂中学到许多，并努力将课堂中耳目一新的环节、点子用在课堂教学中。