<p>多种的多收，少种的少收，不种的不收。千年不变的道理：付出才有回报，一分耕耘 一分收获。</p> <p>女儿今年上初二，正是逆反期，功课比较紧、玩心又太重，整日满心思想的是如何玩，如何玩出花样，如何及时获取时髦、新鲜的新闻趣事，好在同学们高谈阔论秀见识见闻的时候不落下风。</p><p>作为亲妈，面对这样一个不思进取又俗气的女儿，心中真是满了焦虑……</p> <p>女儿：妈妈，爸爸要跟我去看《冰雪奇缘2》。</p><p>女儿欢欣雀跃地跟我汇报着她的计划，里面掺杂着一半的试探。</p><p>已经是初二了，孩子经常提的要求却是：妈妈，你今天晚上带我去逛街吧；妈妈，你带我去看电影吧；妈妈，你带我去吃好吃的吧；妈妈，咱们去文化街逛逛吧；妈妈，……</p> <p>她不停地聒噪，想必心里也是浮躁的很。我压下心里的失望，忍住了言语的中伤。</p><p>女儿眼下满心满脑地想着怎么玩，初二的孩子，即使天天耳提面命：要努力。</p><p>可是她仿佛听不见似的，屏蔽一切不愿意听的信息。</p><p><br></p><p>几天前的考试，更是考得一塌糊涂，该错的、不该错的，都错了，关键是自己还没有总结教训，认错悔改的意识。</p><p>其实，这些言行也反映出了她现阶段的学习、生活状态：安于现状不思进取，学习知识浮于表面，不去探究，懒于动脑就不能做到举一反三。</p><p><br></p><p>据我观察：她眼下是乐于利用一切可以利用的时间醉心于玩，挤出时间做自己喜悦的事儿。</p><p><br></p><p>还有最关键的问题，就是绝不接受批评和指责，你若批评她几句，她不但不服气还会顶撞到你暴怒。</p><p><br></p><p>纵观她的所有言行，使我不得不接受：逆反的初二，真得是满身是刺啊！</p><p><br></p><p>鉴于此，即使我心里窝火，但为了避免冲突和维护这表面的和谐，也只能一再忍下，经常用一句不负责任的话来安慰自己：爱咋地咋地吧。</p> <p>可是，愈是清醒愈心焦，初中时间紧迫，经不起消耗。在她不懂事的时候任其发展，将来必会追悔莫及呀。</p><p><br></p><p>思前想后，我还须履行家长的职责，不能一味地纵容下去了，该如何改变呢？正茫然无措中来了一灵感：杀鸡儆猴，旁敲侧击。</p> <p>主意拿定，开始找道具：</p><p>妈妈：那个戒尺呢？（在孔子故乡买了一把百家姓的戒尺，当时调侃说作为家法刑具）</p><p>女儿：妈妈，您找那个干啥？</p><p>妈妈：我要教训他，他误导你，本来你还可以用功学习，但是他却扯你的后腿……</p><p>女儿：他怎么误导我了？</p><p>妈妈：考得那么烂，还不抓紧时间找原因，还怂恿你不务正业。</p><p>女儿：妈妈！是我要求他带我去的。哼！你不守诚信！你本来也答应过我的。</p><p>妈妈：你拿什么换取我的诚信，是学习成绩吗？</p><p>女儿：…… ️</p><p><br></p> <p>我终于把她怼得无言以对了，以泄我长久以来的心头之愤。</p><p>泄愤之余我总结了一下，女儿这次的服软，是因着刚刚开完家长会，她还不确定老师跟家长反馈了什么信息，尤其是不利于她的信息，不然她也不会就这么快的缴械投降了。</p><p><br></p><p>我一直懂得：老师的权威高出家长的可不是一点两点，我一定要适时利用好。</p> <p>不知经此一事后，你能否收敛起你的玩心转而醉心于学习呢？</p><p>答案是否定的。</p><p><br></p><p>家庭教育、亲子教育的路真是好难！</p><p><br></p><p>很多的时候，家长清楚前面是弯路，要引导孩子走坦途，但孩子却执意要走，不肯就范，家长只能眼睁睁的看着他去绕弯……</p><p><br></p><p>也许啊，人生本来就是这样，该走的路，或坦途或弯路，一步都不能少！</p>