<h3>你们说。党建怎么样度过到教育教学中怎么样的实现呢？教育部就组织专家杨发学生等核心。这个核心素养才能真正的和我们的教育。都是几分。从这个意义上来讲，落后了十年，因为我们是从2014年开始，2014年的12月启动了高中的课程，给2017年帮助高中课程标准。泰国基于核心那么从04年到为素养问题。那现在的素养应该总体上来讲，这个目标是基本的依据。当然在这个领域的育人价值。领域和学科的书演示，让我们每个学科与血研究。但是更核心的一个问题。怎么样培养？在学习过程中所形成的。适应未来的发展的。个人必备的知识和品德。个人终身发展和社会发展需要。必备品。关于一般的东西必备品都关掉能力，我们已经有灵魂的教授。主持人见一个核心素养。基本上淡掉。那么那么学科领域怎么样？在高中看什么样的也有一些让我这样的话就是关于科学。这个领域或者说科学也可以教你。他们的。这个问题上的。有我们分析的一般国际科学教育的。他的目标什么眼睛，比如说我们分析的，我们国家100年以来的科学，科学，科学。就是教学大纲。比如说我们访谈的52倍不同领域。包括科学家。科学教育了。叫烟雨。到了分析，我们还做了一个很重要的实证研究。</h3> <h3>一个是创新。一个交流表达。这个不仅仅是我们国家强调的是个人，我经常在一个人的通用素养特别强。表达交流。在真实情境中的应用观念，为什么这人用关键词没有用概念的词，也没有用见一个知识点。刚才第一个讲的。我们科学不是仅仅教。说到这个知识，国家的应试教育于传统实际上到现在为止还是非常强大。那我们家教的具体的那个知识。一些基本的本质和规律的一些见解，一些观点。我认为是我们平时所的科学概念，科学规律，科学园在大脑中的类话余生华那时候你要在解决问题的时候就不会说死记硬背的烂掉的，不会的，因为你科学的第一个就应该是观念，如果没有这个观念，你等于就谈其他的，就一般性的，因为我认为科学观念它是科学界给你培养学生半只的与科学联系的一个。第二个呢是思维。实际上我们在调研很多科学家，一个是思维科学思维科学精神。我们调研的结果也得出来一个结果所有的人所有的回答。这个排第一位的。实际上上四个夜班特别特别多。我们国家在科学教育培养学生最大的一个问题就是没有很好的培养人。也就是刚才粘上是粉的这种方法。官场芳实验科学思维最核心的我们有很多，实际上科学里边有很多很多的设立分支，可以代表的一帮的是。比较分类包括传统思维，发散思维等等这样的这个科学实验，那么我们的在这儿科学领域结合的妖精。我们用的几个方面，第一个是模型儿寄给国鑫项目国家学生。真实情景的问题怎么样？价钱一个模型学生比较擅长于什么的？你给他一个模型，比如说一个小时一个支点在什么地方用得快？这是一场重做什么运动？护是什么什么阻力带工作，但是真实情景的问题。在模型架构是非常重要的。第二的输氧。科学推理。还有还有一个第三个科学部门，应该是就是推理非常重要的狠角色，当然科学推理。我们国家学生这个逻辑很差。现在很多学生，这个逻辑不清思路不清，非常大的责任，但是我们科学如果科学学好有这种思维也不会写清楚。Pt。弄阵。这样一个素颜。批判性思维有人教什么样的思维在科学中。与科学的营养科学的研究。但是这个弄这本身和特点的最核心的就是基于政策。基于证据和逻辑证据是幺宁波经纬。真开心本人我们工地现在网络的发展，很多人在榜上发些帖子。如果我们国家要强劲的发展，。</h3>