用心作评价 当好引路人——云南省中小学教研员综合素质提升培训（五）

summer

教学评价，是学习过程中的重要组成部分。随着基础教育改革的推进,教学评价不仅发挥着诊断选拨功能,而且在促进学生学习方面起到越来越重要的作用。2019年11月22日上午8:30，由广东省珠海市教育研究中心何以建教授为我们带来《教学评价工具运用》专题讲座。

　　何教授从教学评价的价值取向，评价内容，评价方法，评价原则等方面逐一作介绍。

　　教研员们积极互动，总结归纳常用的评价工具：(1)教师自制的各科测验；(2)各类标准测验；(3)行为观察记录；(4)问卷法；(5)交谈法；(6)创作，作品分析；(7)技能实演；(8)实验报告、研究报告、考察报告；(9)个案分析；(10)各类奖惩。

　　何教授的培训有理论、有做法、有思考、有体验，让每一位老师都大开脑洞，受益匪浅，

　　教研员们专心听讲，认真做笔记。

　　经过何教授的引领，大家感悟到诊断性评价、形成性评价、终结性评价是有所不同的。

　　2019年11月22日下午2:00，按照课程安排，全体教研员召开本次培训的总结会。

　　首先，华宁县教科所所长杜云寿老师率先做了小结：这是一次高质量的培训会，在7位专家的熏陶下，我们收获满满，在以后的教研工作中，我们一定要多学，多思，多行，这样才能走得更远……

　　接着，各位教研员逐一作自己的总结。

　　长远的眼光堪称责任，熟悉的地方也有风景，老师的前进就是榜样，学科的建设才是根本。

　　我们要做教师专业发展的引领者……

　　简单的事情重复做，重复的事情专注做。让我们每位教师都对教育充满敬畏之心，用心成为教育的"专家"！

　　这次精彩的活动，犹如一盏指路明灯，为老师们指引前进的方向，虽然未来的路还需要我们一起去探索实践，但我们相信，只要满怀教育热情，且行且思，一定能在教学的道路上越走越快、越走越远！

　　真实的感受，丰实的收获……

每个人心中，都有对梦想的不同定义。
它或许遥不可及，或许只待你的努力。
梦想不熄，步履不停。
我们有对教育事业赤诚的心，
我们有永不放弃探索的热情，
我们在育人逐梦的路上学无止境！

　　教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激情与创新是成为优秀教师不可缺少的因素。我们风华正茂更应扬帆起航，砥砺前行！

　　让学习成为习惯，让经典点亮人生！

加油啊，我们一直在路上！

　 培训，感悟，收获。不知不觉中已经接近尾声，相遇的时间总是那么短暂，我们珍惜这一次精神盛宴，我们感动于收获的喜悦。

再别本次培训活动，轻轻地我们走了，正如我们轻轻地来，挥一挥衣袖，带走满心的感悟。