为持续深化教育教学改革创新，积极推进基于课程标准的教学改进行动。2019年11月21日，安丘市实验小学在安丘外国语学校校区举行了基于课程标准的教学评一致性培训，会议有《课程标准的教学评一致性课例展示》、《基于课程标准的单元整体教学设计培训》两项议程，安丘市教育局教研室刘红娟科长参加了本次活动。 一、课例展示<br> 我校陶洁老师的《分数的四则混合运算》进行了课堂展示。 这堂课聚焦目标，注重评价，以问题引领学生主动探究，掌握计算方法，理解算理，感悟迁移类推的数学思想。不仅准确的把握住了重点、难点，还能将新旧知识进行灵活的运用，利用知识的迁移，将新知和旧知进行串联联系和并联比较，方便学生的理解及对比应用。 二、教学设计培训<br> 刘红娟科长做了《基于课程标准的单元整体教学设计》专题培训，引领全体教师确立基于课程标准教学的基本理念，促进教师“像专家一样思考”课程标准—教学—评价的目标一致性，开展教学评一致性教学活动，全面实现教学由关注“教什么”和“怎么教”向关注“为什么教”和“教到什么程度”转变。从而努力构建符合教育规律、体现时代特征、促进学生发展的充满活力的教育教学生态。 最后，曹海波副校长做了总结发言，指出我们一定要重视基于课程标准的单元整体教学设计，只有这样才能知道该如何去剖析设计好每一课时、每一知识点的教学活动。学习目标规定了我们在课堂上教什么、教到什么程度，也规定了学生学什么，学到什么程度，直接决定着教学的方向，是教学设计的灵魂。 通过培训，老师们的教育观念和理论水平进一步得到了提升，在今后的教学中，结合这次培训内容、学生学情等实际情况，开展扎实有效的“基于课程标准”的教学改进。