促教师成长 做幸福老师――22日培训有感

移民小学 孔德芳

　　22日是培训的第二天，早上我们听了由甘肃省师德师风宣讲专家成员，中学高级教师，临夏州政府督学王国平主讲了以《本立道生――做一名幸福的老师》。王老师从“幸福是生活的梦想”、“关于幸福的理解”和“建构幸福的人生”三个方面进行了详细地讲解。

　　王督学从“本”和“道”的本义，结合世间万事万物理解了“幸福”的含义。没有目标的努力就像在黑夜中狂奔，人最可怕的是睁开眼睛后不知道干什么。时刻记住“我是谁”、“我从哪里来”“我到哪里去”三句话。

　　做人要有梦想，在什么年龄段干什么事，人生才能灿烂。结合生活中的例子，习近平总书记关于幸福的论述，反复强调“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”“幸福都是奋斗出来的”，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。

　　王督学从幸福的心理学定义，幸福是指人类个别认识到自己的需要得到满足，以及理想得到实现时产生的一种非常满足的情感状态。又从生命幸福观和教师幸福观结合自己的的教学生涯看到一批批学生在自己的教育下取得成功，学生的进步和成长，是教师最大的幸福。

　　接着，王督学指明建构幸福的人生，先做人后生道。 教育的内涵影响人的身心发展的社会实践。名人谈教育，教育要立人，教育为未来生活之准备，知识的高度、文化的厚度、情感的温度和环境的力度，将一个人的自然生命状态通过揉扶、点拨、唤醒、提升为社会生命状态的过程。

　　王督学指出四“聚”四“重”显智慧：聚焦课堂重学生，聚焦学习重根基，聚焦教研重提升，聚焦文化重情怀。要注重课堂、教研，提升能力！

　　最后， “在微笑中享受教书育人的快乐，以阳光的心态歌唱教育的美丽的，在如画的职业中品尝生命的香味，在追梦的路上收获幸福”结束，升华了主题！

　　下午，听了临夏州教师培训中心教师培训处主任，甘肃省中小学青年教学能手，临夏州政府兼职督州委州政府园丁奖获得者，临夏州“中国好老师”，中英甘肃基础教育，世行项目“西部基础教育教师发展项目”教师培训培训者汪兰的《教师职业发展与幸福感》。

　　汪主任以游戏导入，学员们积极配合，轻松地进入了讲座主题。我要成长，我需要成长！我成长，我收获，我快乐！

　　汪主任与学员互相交流，打破了以往的“我讲你听”的方式，共同探讨如何做一名幸福的老师。学员们也不胆怯，畅开心境，说出了自己内心的想法。

　　汪主任从“接纳自己的教师角色”、“扮演好自己的角色”和“获得成就感和幸福感”三方面讲解了做一位幸福的老师。不要自己瞧不起自己，做最好的自己，更好地做自己，做更好的自己。

　　汪主任又从做一个幸福的人，让我们更加幸福的方法：接受我们作为人类有痛苦情绪，积极参加各种有益的活动，要有感恩的心对我们获得的和将要获得的持有感恩的心，有时可以假装自己很幸福，和你爱的人，和亲朋好友多多相处，并珍视这样的时光。

　　结合内外部因素，培养自己的人格魅力。播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。正确地认识自己！

　　总之，在平时的工作和生活中，始终与学生为友，多一些享受，少一些抱怨；多一些赏识，少一些责备；多一些宽容，少一些苛求。真正做一个拥有“健康的身体，宁静的心灵，幸福的人生”的幸福教师!做个幸福的教师，不但自己幸福，也带给学生以幸福，带给他人幸福！