<h3> 为深入推进我区“互联网+教育”示范区建设，深入实施创新素养教育，积极探索“互联网+”、人工智能、大数据、虚拟仿真等技术构建智慧教学、智慧学习环境，引导教师更加注重启发式、互动式、探究式教学，重视情境教学、实践教学和实验教学，重视差异化教学和个别化指导，注重互联网思维、信息技术手段、优质教育资源在课堂中的应用，探索基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习，汇聚教育智慧，提高教育质量，2019年11月21日，大武口区教研室在十一小学组织开展了“互联网＋教育”小学英语说课竞赛。</h3> <h3> 本次活动采用说课和作课相结合的方式进行。首先，来自大武口区各学校的37名英语教师参加了本次说课环节的比赛。</h3> <h3> 活动不仅吸引了很多青年教师的参与，更吸引了很多教学经验丰富的老教师。老师们紧紧围绕说教材，说学情，说教学目标，说教法学法，说教学过程等环节，不仅对自己所选择的教学内容进行了详尽的阐述，而且体现了小学英语教师的学科性特点，并将多元化的信息技术手段充分融入小学英语课堂，使英语教学变得有序有趣。几位教师用流利的全英文陈述自己的说课，展现了英语教师独特的魅力，和扎实的基本功！</h3> <h3> 说课教师通过深度分析教材，分析学情，确立教学目标，通过设计一系列教学活动，有效地将智慧课堂，教学助手，希沃白板等多媒体软件融合在一起，切实体现了现代化教学手段服务于教师，服务于学生，服务于课堂的特点和理念。</h3> <h3>教师用流利的英文进行说课</h3> <h3>精心设计的课堂板书</h3> <h3> 本次活动为全区小学英语教师搭建了一个展现自我，互相学习的平台，老师们借此契机，反思自己的课堂教学，和在同伴的说课过程中探寻可以学习的亮点，有效提高了教师们解读教材，进行教学设计的能力，提升了教师的信息技术应用水平。老师们也纷纷表示，通过竞赛，观摩，交流，认识到了自身的不足，受益匪浅！</h3> <h3>说课的同时现场展示板书设计</h3> <h3> 经过公平公正的评选，最终评选出六名教师进入作课环节，</h3> <h3> 如果说课堂是一只敖翔蓝天的小鸟，互联网＋教育，就是一对丰满的羽翼，师生感受到了互联网＋教育给课堂带来的生命与活力，在信息化技术高速发展的今天，我们只有不断学习，不断反思，坚持实践，才能恰到好处地将信息化手段作用于课堂。互联网＋教育是一条铺满鲜花的道路，如今我们已经启程，愿每一位教师都能在沿途看到那美丽的风景！愿每个学生都能在智慧课堂的推进过程重有所收益！愿大武口区互联网＋教育之路越走越宽！越走越远！</h3>