<p></p><h1> <font color="#b06fbb"><b> 随着第六届沙依巴克杯教学大赛的到来，我校语文组掀起了又一轮的教研高潮。此次教学大赛，语文组有彭育红和田甜两位老师参赛，时间短，任务重，不仅是对两位授课教师的考验，更是对我们语文团队的考验与磨练。</b></font></h1><p></p> <h1> <font color="#b06fbb"><b>当两位老师抽到课题后，首先由执教教师个人精心钻研教材,潜心设计教学,精心设计问题,备出最初执教方案。</b></font></h1> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308"> 彭老师《小蜗牛》教学设计第一稿</font></b></h1> <h1> <font color="#ed2308"><b> 田甜老师《忆读书》初步思路</b></font></h1> <h1> <font color="#b06fbb"> <b>于此同时，语文组老师分为备课组、资料收集组和教具制作组，分别开展课标的解读、教材研读、课后习题的分析、单元训练点梳理、学情了解、收集和整理优秀案例及精彩片段、寻找课件素材等工作。</b></font></h1> <h3> <b> </b><font color="#ed2308" style=""><b> 资料收集组赵老师不放过每一本教学书籍寻找精彩案例</b></font></h3> <h1> <font color="#ed2308"><b>“瞧！这段真精彩！可以帮我们拓展思路”</b></font></h1> <h1> <font color="#ed2308"><b>资料收集组老师认真筛选</b></font><b></b></h1> <h1> <font color="#ed2308"><b>瞧！赵老师多卖力</b></font></h1> <h1><font color="#ed2308"><b>教具组的年轻老师们收集素材</b></font></h1> <h1> <b><font color="#b06fbb"> 集体备课展现的是团队的力量，更需要的是备课过程中思维碰撞出的火花。</font></b></h1> <h1> <font color="#b06fbb"><b> 围绕执教老师的说课，语文组老师畅所欲言，各抒己见，绽放出群体智慧的光芒。</b></font></h1> <h1> <b><font color="#b06fbb"> 交流中有激烈的讨论，有冷静的思考与分析；有相互的启发、补充，有果断放弃，另辟蹊径；有不断的探索、有逐字逐句的推敲……</font></b></h1> <h1> <b><font color="#b06fbb"> 从教学目标的确立到教学重难点的突破,再到教学过程每一个环节的落实，都一一做出相应的预设及处理措施；从课件设计到教具制作，都反复讨论、对比、筛选。</font></b></h1> <h1> <b><font color="#b06fbb"> 在磨课环节中，教研组教师分工合作,从教师的课堂引导组织、课堂生成的处理方法、学生的参与度、教学重难点的突破等方面分别进行关注,认真地做好听课记录。</font></b></h1> <h1> <font color="#ed2308"><b>彭育红老师第一次试讲</b></font></h1> <h1> <b><font color="#ed2308">彭育红老师第二次试讲</font></b></h1> <h1> <font color="#ed2308"><b>田甜老师第一次试讲</b></font></h1> <h1> <font color="#ed2308"><b>听课教师认真观察学情</b></font></h1> <h1> <b><font color="#b06fbb">执教教师上完课,语文组全体教师第一时间集中到一起共同探讨，针对课堂中出现的问题分析原因，探索改进方法，弥补教学中的不足,甚至对教学设计进行重整理、重构建，准备第二轮、第三轮磨课。</font></b></h1> <h1> <b><font color="#b06fbb"> 第一轮的磨课我们意在尝试、实践与反思,抛砖引玉。第二、三轮的磨课旨在深化、创造与再提升。最后教研组教师共同反思总结,形成全面的过程性资料。</font></b> </h1> <h1> <font color="#b06fbb"><b>此次集体备课、磨课，让语文组的每一位教师都经历了不置可否的迷茫；经历了痛苦的思索；经历了进退两难的纠结；经历了同伴互助的感动；更经历了“柳暗花明又一村”的喜悦；领导的亲力亲为、参与其中，一次次鼓励与建议,更增添了我们努力探究的信心,也使我们收获了很多。</b></font></h1> <h1> <font color="#b06fbb"><b>“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”在反复磨课研课中，无论对于执教者还是听课者，都是受益匪浅，不仅充分发挥每个教师的长处，形成优势互补，达到共同进步，共同提高的目的，同时还推广了优秀教师的教学经验，特别是缩短了年轻老师的成长周期。 </b></font></h1> <h1> <font color="#b06fbb"><b> 磨课，磨去了课的粗糙，磨出了课的精致与灵动；磨去了认识的肤浅，磨出了教师把握教材的深度；更磨出了同事之间合作交流的默契。虽然此次活动即将结束，但三小的小语人将一直坚定的行走在探索的路上……</b></font></h1>